Passa+ou+Repassa+da+Ciência


 * Ação realizada pelo Professor Marçal Ganji Fujibayashi com o 9A do Ensino Fundamental da Escola Estadual Austrílio Capilé Castro em 30/06/2016 .**
 * O objetivo da Ação** é permitir que, de forma lúdica, os alunos demonstrem o que assimilaram dos conteúdos de ciências do bimestre.

**Duração**: duas horas aula.


 * Metodologia: **

- A sala será dividida em dois grupos; - O Professor coordenará a atividade fazendo perguntas do conteúdo bimestral; - O grupo poderá responder (cada acerto ganha um ponto), ou poderá Passar a pergunta para o outro grupo; - O grupo para o qual foi passada a pergunta, poderá responder (cada acerto ganha um ponto), ou poderá Repassar; - Caso a questão seja Repassada de volta para o grupo que a passou, esse terá a opção de responder (cada acerto ganha um ponto), ou poderá pagar uma Tarefa (se desejar não perder pontos); - Caso responda errado ou não execute a tarefa, perderá um ponto; Ganhará o grupo que fizer o maior número de pontos; - Os alunos do grupo vencedor serão premiados a critério do professor. **Resumo da Ação aplicada: ** Na data marcada, conforme o planejado, a atividade foi executada em sala com os alunos. Os alunos participaram ativamente da atividade, com interesse e competitividade. As questões de ciências apresentadas aos grupos conforme a seqüência de acertos e erros foram: <span style="font-family: Arial,sans-serif;">1- O que é a química? <span style="font-family: Arial,sans-serif;">2- Que tipos de materiais existem? <span style="font-family: Arial,sans-serif;">3- O que são propriedades gerais da matéria? <span style="font-family: Arial,sans-serif;">4- O que é inércia? <span style="font-family: Arial,sans-serif;">5- O que é massa de um corpo? <span style="font-family: Arial,sans-serif;">6- O que é impenetrabilidade? <span style="font-family: Arial,sans-serif;">7- O que é peso de um corpo? <span style="font-family: Arial,sans-serif;">8- O que é densidade? <span style="font-family: Arial,sans-serif;">9- O que são propriedades organolépticas da matéria? <span style="font-family: Arial,sans-serif;">10- Quais são os três estados físicos da matéria? <span style="font-family: Arial,sans-serif;">11- Em que estado físico a matéria não tem forma própria, mas tem volume constante? <span style="font-family: Arial,sans-serif;">12- Em que estado físico a matéria não tem forma própria nem volume constante? <span style="font-family: Arial,sans-serif;">13- O que é a evaporação? <span style="font-family: Arial,sans-serif;">14- Qual o nome da mudança do estado sólido para o gasoso ou vice versa? <span style="font-family: Arial,sans-serif;">15- O que é matéria? <span style="font-family: Arial,sans-serif;">16- O que é uma transformação física da matéria? <span style="font-family: Arial,sans-serif;">17- O que é uma transformação química da matéria? <span style="font-family: Arial,sans-serif;">18- Quando rasgamos ou amassamos uma folha de papel, que tipo de transformação ocorre? <span style="font-family: Arial,sans-serif;">19- Quando colocamos fogo e queimamos uma folha de papel, que tipo de transformação ocorre? <span style="font-family: Arial,sans-serif;">20- Misturando-se areia + cal + cimento + água, ocorre que tipo de transformação? <span style="font-family: Arial,sans-serif;">21- O que é uma substância pura? <span style="font-family: Arial,sans-serif;">22- O que é uma mistura? <span style="font-family: Arial,sans-serif;">23- O que é uma mistura homogênea? <span style="font-family: Arial,sans-serif;">24- O que é uma mistura heterogênea? <span style="font-family: Arial,sans-serif;">25- Que processo se utiliza para separar mais facilmente pedras do feijão? <span style="font-family: Arial,sans-serif;">26- Que processo se utiliza para separar mais facilmente metais? <span style="font-family: Arial,sans-serif;">27- Que processo se utiliza para coar café? <span style="font-family: Arial,sans-serif;">28- Que processo se utiliza para a produção de bebidas alcoólicas? <span style="font-family: Arial,sans-serif;">29- Qual é o processo de separação de duas substâncias sólidas com diferentes densidades utilizando-se água? <span style="font-family: Arial,sans-serif;">30- Qual é o processo utilizado na produção dos derivados do petróleo? <span style="font-family: Arial,sans-serif;">31- Quem foi o primeiro cientista a propor uma classificação dos elementos químicos? <span style="font-family: Arial,sans-serif;">32- Como era o modelo atômico de Dalton? <span style="font-family: Arial,sans-serif;">33- O atual modelo atômico é uma proposta de que cientistas? <span style="font-family: Arial,sans-serif;">34- O modelo atômico de Rutherford-Bohr identifica duas regiões no átomo. Quais são elas? <span style="font-family: Arial,sans-serif;">35- Que partículas existem no núcleo do átomo? <span style="font-family: Arial,sans-serif;">36- Que partículas existem na eletrosfera? <span style="font-family: Arial,sans-serif;">37- Quais são as cargas elétricas dos prótons, nêutrons e elétrons? <span style="font-family: Arial,sans-serif;">38- Qual é o número máximo de camadas que pode ter a eletrosfera? <span style="font-family: Arial,sans-serif;">39- Quais são as camadas eletrônicas que pode ter um átomo? <span style="font-family: Arial,sans-serif;">40- Qual é o número máximo de elétrons que pode existir em cada uma das camadas eletrônicas de um átomo? <span style="font-family: Arial,sans-serif;">41- O que são íons? <span style="font-family: Arial,sans-serif;">42- O que é um íon cátion? <span style="font-family: Arial,sans-serif;">43- O que é um íon ânion? <span style="font-family: Arial,sans-serif;">44- A tabela periódica atual ordena seqüencialmente os elementos químicos de acordo com o que? <span style="font-family: Arial,sans-serif;">45- O que são famílias na tabela periódica? <span style="font-family: Arial,sans-serif;">46- O que são períodos na tabela periódica? <span style="font-family: Arial,sans-serif;">47- Quantos elementos químicos são conhecidos ou estão em estudo atualmente? <span style="font-family: Arial,sans-serif;">48- De acordo com suas propriedades, como são classificados os elementos químicos na tabela periódica atual? <span style="font-family: Arial,sans-serif;">49- Qual o elemento químico que se encontra na família 1 e primeiro período da tabela periódica? <span style="font-family: Arial,sans-serif;">50- Pelas novas regras da IUPAC, os semi-metais foram incluídos em que grupo de elementos de acordo com suas propriedades?

<span style="font-family: Arial,sans-serif;">De acordo com os acertos e erros, o grupo A fez um total de 30 pontos contra 20 pontos do grupo B, ficando então a vitória para o grupo A.  <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Como prêmio, cada representante do grupo A que ficou em primeiro lugar, ganhou 6 bombons de trufas, e todos os representantes do grupo B que ficaram em segundo lugar ganharam 3 bombons como prêmio de participação, assim, todos ficaram satisfeitos. <span style="font-family: Arial,sans-serif;">  <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Grupo A, já em leve vantagem de pontos na frente do grupo B.   <span style="font-family: Arial,sans-serif;">   <span style="font-family: Arial,sans-serif;">João Vitor Lopes Ferreira pagando tarefa para o grupo B.  <span style="font-family: Arial,sans-serif;"> <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Grupo B, tentando alcançar o grupo A. <span style="font-family: Arial,sans-serif; line-height: 0px; overflow: hidden;">   <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Grupo A, já com boa vantagem de pontos sobre o grupo B e Rhian Pimenta pagando tarefa do grupo A.  <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Higor Vinícius Amaral do grupo A e Eryk Santos do grupo B pagando tarefas. <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Grupo A comemorando a vitória!

**<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Passa ou Repassa da Ciência – Ação PDE – 3 Bim. **


 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Ação realizada pelo Professor Marçal Ganji Fujibayashi com o 9A do Ensino Fundamental da Escola Estadual Austrílio Capilé Castro em 29/09/2016. **


 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;"> O objetivo da Ação foi permitir que, de forma lúdica, os alunos demonstrassem o que assimilaram dos conteúdos de ciências do bimestre. **

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;"> **Duração:** duas horas aula.

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;"> **Metodologia:**

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;"> - A sala é dividida em dois grupos;

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;"> - O Professor coordena a atividade fazendo perguntas do conteúdo bimestral;

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;"> - O grupo poderá responder (cada acerto ganha um ponto), ou poderá Passar a pergunta para o outro grupo;

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;"> - O grupo para o qual foi passada a pergunta pode responder (cada acerto ganha um ponto), ou poderá Repassar;

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;"> - Caso a questão seja Repassada de volta para o grupo que a passou, esse terá a opção de responder (cada acerto ganha um ponto), ou poderá pagar uma Tarefa (se desejar não perder pontos);

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;"> - Caso responda errado ou não execute a tarefa, perderá um ponto;

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">- Ganhará o grupo que fizer o maior número de pontos;

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;"> - Os alunos do grupo vencedor serão premiados a critério do professor.

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;"> Na data marcada, conforme o planejado, a atividade foi executada em sala com os alunos. Os alunos participaram ativamente da atividade, com interesse e competitividade.

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;"> **As questões de ciências apresentadas aos grupos conforme a seqüência de acertos e erros:**

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">1) Física origina-se da palavra grega **//Physis//** que significa: 2) Podemos definir a Física como a ciência que estuda: 3) Um corpo está em movimento em relação a um ponto de referência quando: 4) A Energia é a: Você está na sala de aula, sentado (a) em sua cadeira, prestando atenção na aula de ciências e alguém pergunta se você está em movimento. Com base no conceito de referencial, qual seria a resposta se o referencial fosse o Sol? Você está na sala de aula, sentado (a) em sua cadeira, prestando atenção na aula de ciências e alguém pergunta se você está em movimento. Com base no conceito de referencial, qual seria a resposta se o referencial fosse a sala de aula? Qual a velocidade das pessoas em relação ao motorista do ônibus? Qual a velocidade das pessoas em relação a estrada? 10) Existem dois tipo de Energia Potencial: 11) A Energia Potencial Gravitacional (Epg) é a: 12) A Energia Potencial Gravitacional (Epg) pode ser calculada pela equação: 13) A Energia Potencial elástica é a energia:
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">5) **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;"> Imagine a seguinte situação:
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">6) **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;"> Imagine a seguinte situação:
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">7) **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;"> Duas pessoas sentadas nas poltronas de um ônibus conversam animadamente enquanto ele se desloca em uma estrada com uma velocidade de 100 km**/**h.
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">8) **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;"> Duas pessoas sentadas nas poltronas de um ônibus conversam animadamente enquanto ele se desloca em uma estrada com uma velocidade de 100 km**/**h.
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">9 **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">) A Energia Potencial é a energia:

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">14) A unidade de medida da Energia Potencial é o: 15) A Energia Cinética é a energia: 16) A Energia cinética depende: 17) Quanto a Energia cinética, podemos dizer que: 18) A Energia cinética, pode ser calculada pela equação: 19) A unidade de medida da Energia cinética é o: 20) A Energia mecânica é: 21) A Energia mecânica pode ser calculada pela equação: 22) A unidade de medida da Energia mecânica é o: 23) A Temperatura de um corpo indica: 24) Calor é: 25) O instrumento que se utiliza para medir a temperatura é: 26) As escalas termométricas mais utilizadas são: 27) A escala Celsius é utilizada: 28) A escala Fahrenheit é utilizada: 29) As temperaturas podem ser convertidas de Celsius para Fahrenheit ou vice-versa utilizando a equação: 30)Podemos dizer que onda é: 31)Quanto a natureza, as ondas podem ser classificadas em: 32)Podemos dizer que ondas mecânicas são aquelas que: 34)Podemos dizer que ondas eletromagnéticas são aquelas que: 35)São exemplo de ondas eletromagnéticas: 37)Onda transversal é aquela: 40)Frequência é:
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">33) **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">São exemplo de ondas mecânicas:
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">36) **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Quanto ao sentido, as ondas podem ser classificadas em:
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">38) **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Cristas são:
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">39) **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Comprimento de onda é:

<span style="color: #1d2129; font-family: Helvetica,sans-serif; font-size: 10pt;"> **<span style="color: #1d2129; font-family: Helvetica,sans-serif; font-size: 10pt;">De acordo com os acertos e erros, o grupo Impar fez um total de 28 acertos contra 12 pontos do grupo Par, ficando então a vitória para o grupo Impar. **


 * <span style="color: #1d2129; font-family: Helvetica,sans-serif; font-size: 10pt;">Como prêmio, cada representante do grupo Impar que ficou em primeiro lugar, ganhou 2 pirulitos, e todos os representantes do grupo Par que ficaram em segundo lugar ganharam 1 pirulito como prêmio de participação, assim, todos ficaram satisfeitos. **