Maio+-+2010


 * ** Escola Estadual Austrílio Capilé Castro **
 * PSTE: Valéria Santos **
 * Período: Matutino ** ||
 * ** DATA ** || ** AULA ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA ** ||

Segunda 03/05 || 1ª || PL || PL || PL || PL || PL ||
 * ^  || 2ª || 8º A || Daniela || Ciências || Conhecer as doenças encontradas na boca/gengiva e a importância da escovação, uso do fio dental e fluor. || Pesquisa em diversos sites e anotações no caderno para discussão em sala. ||
 * ^  || 3ª || 1º B || Daniela || Biologia || Conhecer e analisar as organelas. || Pesquisa no site: http://www.planetabio.com.br/ anotações no caderno. ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª || PL || PL Livre || PL Livre || PL Livre || PL Livre ||

Terça 04/05 || 1ª ||  ||   ||   || Reunião sobre os resultados obtidos na avaliação estadual do 1º ano EM - 2009 || Elaboração de um plano de ação para melhorar o ensino de Língua Portuguesa e Matemática. ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   || Reunião || Reunião ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   || Reunião || Reunião ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   || Reunião || Reunião ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   || Reunião || Reunião ||

Quarta 05/05 || 1ª || 9º A || Damião || História || Entender sobre o corenalismo e o "voto de cabresto" || Pesquisa, anotações nos cadernos e discussão. ||
 * ^  || 2ª || 9º A || Daniela || Ciências || Conhecer as propriedades dos elementos da tabela periódica. || Pesquisa sobre o conteúdo em diversos sites, anotações no caderno para discussão em sala. ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   || Conselho de Classe || Conselho de Classe ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   || Conselho de Classe || Conselho de Classe ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   || Conselho de Classe || Conselho de Classe ||

Quinta 06/06 || 1ª || PL || PL Livre || PL Livre || PL Livre || PL Livre ||
 * ^  || 2ª || 8º A || Kelly || Monitoria em História || Trabalhar a simbologia através das tatuagens e suas histórias, época de surgimento e significado. || Apresentação de algumas imagens em PowerPoint e pesquisa para discussão em sala. ||
 * ^  || 3ª || 8º A || Kelly || Monitoria em História || Trabalhar a simbologia através das tatuagens e suas histórias, época de surgimento e significado. || Apresentação de algumas tatuagens em PowerPoint e pesquisa para discussão em sala. ||
 * ^  || 4ª || 3º A || Eliza || Literatura || Conhecer sobre a Semana da Arte Moderna e sua importância. Manifesto antropofágico e sobre Anita Malfatti. || Pesquisa em diversos sites, anotações no caderno para discussão e posterior dramatização. ||
 * ^  || 5ª || 9º A || Michele || Inglês || Conhecer sobre pessoas portadoras de necessidades especiais. || Pesquisa em diversos sites e anotações para confecção de cartazes. ||

Sexta 07/05 || 1ª || PL || PL Livre || PL Livre || PL Livre || PL Livre ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª || PL || PL || PL || PL || PL ||
 * ^  || 5ª || PL || PL || PL || PL || PL ||

Segunda 10/05 || 1ª || PL || PL Livre || PL Livre || PL Livre || PL Livre || http://www.planetabio.com.br/ ||
 * ^  || 2ª || 9º A || Michele || Inglês || Conhecer sobre pessoas portadoras de necessidades especiais. || Pesquisa em diversos sites e anotações para confecção de cartazes. ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª || 9º A || Daniela || Ciências || Conhecer e analisar as propriedades dos metais. Conhecer e analisar os metais alcalinos e metais alcalinos-terrosos. || Pesquisa em diversos sites e resolução de exercícios.
 * ^  || 5ª || 3º A || Daniela || Biologia || Conhecer anomalias genéticas como: daltonismo e hemofilia. || Pesquisa em diversos sites para discussão em sala de aula. ||

Terça 11/05 || 1ª || PL || PL || PL || Proinfo III || Proinfo III || Roteiro: ||
 * ^  || 2ª || PL || PL || PL || Proinfo III || Proinfo III ||
 * ^  || 3ª || 9º A || Willian || Ed. Física || Iniciar os alunos no Xadrez. || Pesquisa no site http://www.clubedexadrez.com.br/ e anotações sobre as regras do jogo no caderno. ||
 * ^  || 4ª || 9º A || Tavares || Geografia || Analisar os países da Europa Ocidental identificando sua localização geográfica, governo, política, infra-estrutura e cultura. || Pesquisa em diversos sites e anotações no caderno para discussão em sala de aula. ||
 * ^  || 5ª || 2º A || Juliana || Física || Conhecer os conceitos de calorimetria existentes em nosso meio. || Pesquisa em duplas com roteiro pré-determinado.

Quarta 12/05 || 1ª || PL || PL Livre || PL Livre || PL Livre || PL Livre ||
 * ^  || 2ª || PL || PL || PL || PL || PL ||
 * ^  || 3ª || Pl || PL || PL || PL || PL ||
 * ^  || 4ª || 9º A || Gisele || Língua Portuguesa || Obter informações para realização de seminário. || Pesquisa sobre orações coordenadas e subordinadas para posterior realização de seminário. ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   ||

Quinta 13/05 || 1ª || 7º B || Tavares || Geografia || Descrever sobre os tipos de industrialização e classificar os países desenvolvidos e sub-desenvolvidos analizando suas características. || Pesquisa em diversos sites e produção de texto sobre o assunto abordado. ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª || 1º A || Washington || Química || Descrever a cerca da abundância dos elementos químicos no Universo, na superfície da Terra e no corpo humano. || Pesquisa em diversos sites da internet e produção de texto descritivo. ||
 * ^  || 4ª || 1º A || Washington || Química || Descrever a cerca da abundância dos elementos químicos no Universo, na superfície da Terra e no corpo humano. || Pesquisa em diversos sites da internet e produção de texto descritivo. ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   ||

Sexta 14/05 || 1ª || 7º A || Tavares || Geografia || Descrever sobre os tipos de industrialização e classificar os países desenvolvidos e sub-desenvolvidos analizando suas características. || Pesquisa em diversos sites e produção de texto sobre o assunto abordado. ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª || 8º A || Tavares || Geografia || Analisar o mapa da América Latina descrevendo seus principais países. || Pesquisa em diversos sites e produção de texto sobre o assunto abordado. ||
 * ^  || 4ª || 2º A || Washington || Química || Observar os efeitos tonométricos e ebulométricos na química cotidiana. || Pesquisa em diversos sites da internet e produção de texto descritivo. ||
 * ^  || 5ª || 2ºA || Washington || Química || Observar os efeitos tonométricos e ebulométricos na química cotidiana. || Pesquisa em diversos sites da internet e produção de texto descritivo. ||

Segunda 17/05 || 1ª || 8º A || Daniela || Ciências || Avaliar o conhecimento dos alunos sobre o sistema digestório. || Jogo online sobre o sistema digestório utilizando o site: http://www.brincandoseaprende.com.br/atividades/345_digestorio/index.htm || http://www.brincandoseaprende.com.br/atividades/345_digestorio/index.htm ||
 * ^  || 2ª || 8º A || Daniela || Ciências || Avaliar o conhecimento dos alunos sobre o sistema digestório. || Jogo online sobre o sistema digestório utilizando o site:
 * ^  || 3ª || 7º B || João Lazarini || História || Pesquisar sobre o Tratado de Tordesilhas, a navegação marítima portuguesa e espahola e a chegada dos portugueses nas terras do Brasil. || Pesquisa em diversos sites e anotações no caderno para discussão em sala de aula. ||
 * ^  || 4ª || PL || PL || PL || PL || PL ||
 * ^  || 5ª || PL || PL || PL || PL || PL ||

Terça 18/05 || 1ª || 9º A || Gisele || Língua Portuguesa || Distinguir palavras aportuguesadas. || media type="file" key="Estrangeirismo_Ze_Ramalho.wma" width="300" height="45" ||
 * ^  || 2ª || 9º A || Gisele || Língua Portuguesa || Conhecer palavras que foram aportuguesadas. || Pesquisa de palavras em inglês que fazem parte do nosso vocabulário. ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª || 9º A || Daniela || Ciência || Sanar a curiosidade dos alunos a respeito da TPM (curiosidade surgida na aula de Ed. Física || Pesquisa em diversos sites sobre o que é TPM: principais sintomas. ||

Quarta 19/05 || 1ª || PL || PL || PL || PL || PL ||
 * ^  || 2ª || PL || PL || PL || PL || PL ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª || 8º A || Daniela || Ciências || Conhecer as caracaterísticas de alguns problemas do intestino. || Pesquisa sobre os perigos diarréia, sobre os alimentos que previnem a prisão de ventre e doenças causadas por vermes que infestam o intestino. ||
 * ^  || 5ª || PL || PL Livre || PL Livre || PL Livre || PL Livre ||

Quinta 20/05 || 1ª || PL || PL Livre || PL Livre || PL Livre || PL Livre ||
 * ^  || 2ª || 1º B || Washington || Química || Descrever a cerca da abundância dos elementos químicos no Universo, na superfície da Terra e no corpo humano. || Pesquisa em diversos sites da internet e produção de texto descritivo. ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª || 3º A || Eliza || Literatura || Conhecer e entender sobre o Modernismo: principais autores, obras e características. || Apresentação de slides sobre o Modernismo. Pesquisa sobre principais autores modernistas. Crítica de Monteiro Lobato a Anita Malfatti. Registro da pesquisa nos cadernos. ||
 * ^  || 5ª || 3º A || Eliza || Literatura || Conhecer e entender sobre o Modernismo: principais autores, obras e características. || Apresentação de slides sobre o Modernismo. Pesquisa sobre principais autores modernistas. Crítica de Monteiro Lobato a Anita Malfatti. Registro da pesquisa nos cadernos. ||

Sexta 21/05 || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 2ª || 1º A || Daniela || Biologia || Conhecer algumas organelas e suas funções. || Pesquisar em diversos sites sobre as organelas: lisossomos, peroxissomos, mitocondrias, plastos e cromoplastos.Anotações nos cadernos para realização de exercícios em sala de aula. ||
 * ^  || 3ª || 1º B || Daniela || Biologia || Conhecer algumas organelas e suas funções. || Pesquisar em diversos sites sobre as organelas: lisossomos, peroxissomos, mitocondrias, plastos e cromoplastos.Anotações nos cadernos para realização de exercícios em sala de aula. ||
 * ^  || 4ª || 1º B || Daniela || Biologia || Conhecer algumas organelas e suas funções. || Pesquisar em diversos sites sobre as organelas: lisossomos, peroxissomos, mitocondrias, plastos e cromoplastos.Anotações nos cadernos para realização de exercícios em sala de aula. ||
 * ^  || 5ª || 1º A || Daniela || Biologia || Conhecer algumas organelas e suas funções. || Pesquisar em diversos sites sobre as organelas: lisossomos, peroxissomos, mitocondrias, plastos e cromoplastos.Anotações nos cadernos para realização de exercícios em sala de aula. ||

Segunda 24/05 || 1ª || PL || PL Livre || PL Livre || PL Livre || PL Livre || http://www.neopets.com/games/play_flash.phtml?va=&game_id=885&nc_referer=&age=0&hiscore=0&sp=0&questionSet=&r=7947760&width=700&height=510&quality=high || http://www.neopets.com/games/play_flash.phtml?va=&game_id=885&nc_referer=&age=0&hiscore=0&sp=0&questionSet=&r=7947760&width=700&height=510&quality=high ||
 * ^  || 2ª || 3º A || Damião || História || Levar o estudante a adquirir conhecimentos sobre a Guerra Fria || Pesquisa em diversos sites sobre o assunto e anotações no caderno para realização de exercícios em sala de aula. ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª || 7º A || Juliana || Matemática || Realizar operações matemáticas a partir de jogos on line. || Trabalhar as operações matemáticas através de jogos on line no blog: http://www.matematicanaredi.blogspot.com/
 * ^  || 5ª || 7º B || Juliana || Matemática || Realizar operações matemáticas a partir de jogos on line. || Trabalhar as operações matemáticas através de jogos on line no blog: http://www.matematicanaredi.blogspot.com/

Terça 25/05 || 1ª || 1º A || Selma || Física || Conhecer e analisar a história de Aristóteles e Galileu na queda dos corpos. || Pesquisar sobre o conteúdo no site http://www.colanaweb.com.br/, fazer anotações nos cadernos sobre as diferenças entre o pensamento de Galileu e Aristóteles para expor em sala de aula. Pesaquisar sobre a aceleração da gravidade e as equações da queda livre. ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª || 3º A || Washington || Química || Conhecer e argumentar sobre o efeito de bebidas alcoolicas em condutores de veículos. || Vídeo sobre direção consciente e pesquisa de argumentos para produção de texto sobre os efeitos do consumo de bebidas alcoolicas em condutores de veículos. ||
 * ^  || 5ª || 3º A || Washington || Química || Conhecer e argumentar sobre o efeito de bebidas alcoolicas em condutores de veículos. || Vídeo sobre direção consciente e pesquisa de argumentos para produção de texto sobre os efeitos do consumo de bebidas alcoolicas em condutores de veículos ||

Quarta 26/05 || 1ª || PL || PL Livre || PL Livre || PL Livre || PL Livre ||
 * ^  || 2ª || 3º A || Tavares || Geografia || Conhecer o histórico da Palestina e Israel para montar um painel ideológico. || Pesquisa em diversos sites e anotações no caderno para posterior montagem de um painel em grupos. ||
 * ^  || 3ª || 1º B || Damião || Filosofia ||   ||   ||
 * ^  || 4ª || 7º A || Juliana || Matemática ||   || Vídeo sobre o trânsito ||
 * ^  || 5ª || 7º B || Juliana || Matemática ||   ||   ||

Quinta 27/05 || 1ª || 1º A || Eliza || Literatura || Conhecer sobre o Classicismo: características, principais autores e obras. || Pesquisa em diversos sites e anotações descritivas nos cadernos para debate em sala de aula. ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª || 2º A || Eliza || Literatura || Conhecer o Romantismo em Portugal: características, principais autores e obras. || Pesquisa em diversos sites e anotações descritivas nos cadernos para debate em sala de aula. ||
 * ^  || 4ª || 1º B || Selma || Física || Conhecer e analisar a história de Aristóteles e Galileu na queda dos corpos. || Pesquisar sobre o conteúdo no site http://www.colanaweb.com.br/, fazer anotações nos cadernos sobre as diferenças entre o pensamento de Galileu e Aristóteles para expor em sala de aula. Pesaquisar sobre a aceleração da gravidade e as equações da queda livre. ||
 * ^  || 5ª || 1º A || Selma || Física || Conhecer e analisar a história de Aristóteles e Galileu na queda dos corpos. || Pesquisar sobre o conteúdo no site http://www.colanaweb.com.br/, fazer anotações nos cadernos sobre as diferenças entre o pensamento de Galileu e Aristóteles para expor em sala de aula. Pesaquisar sobre a aceleração da gravidade e as equações da queda livre. ||

Sexta 28/05 || 1ª || 1º A || Damião ||  ||   ||   ||
 * ^  || 2ª || 1º B || Damião ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª || 2º A || Eliza || Literatura || Conhecer o Romantismo em Portugal: características, principais autores e obras. || Pesquisa em diversos sites e anotações descritivas nos cadernos para debate em sala de aula. ||
 * ^  || 4ª || 2º A || Washington || Química ||   ||   ||
 * ^  || 5ª || 1º B || Selma || Física || Conhecer e analisar a história de Aristóteles e Galileu na queda dos corpos. || Pesquisar sobre o conteúdo no site http://www.colanaweb.com.br/, fazer anotações nos cadernos sobre as diferenças entre o pensamento de Galileu e Aristóteles para expor em sala de aula. Pesaquisar sobre a aceleração da gravidade e as equações da queda livre. ||