Novembro+-+11

PERÍODO VESPERTINO **NOVEMBRO 2011** || [] || [] || [] || [] ||
 * E. E. AUSTRÍLIO CAPILÉ CASTRO **PORTFÓLIO** DE UTILIZAÇÃO E ATIVIDADES DA SALA DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS
 * **DATA** || **AULA** || **TURMA** || **PROFESSOR** || **DISCIPLINA** || **CONTEÚDO** || **OBJETIVO** || **METODOLOGIA** ||
 * **Quinta-feira**
 * 03/11** || 6ª || 1º A || Washington || Química || Massa molecular || Compreender os cálculos de massa molecular de várias substâncias || Os alunos pesquisaram a tabela periódica online, utilizando o número de massa dos elementos para efetuarem o cálculo da massa molecular de substâncias. ||
 * ^  || 7ª || 2º A || Washington || Química || Radioatividade - átomo - núcleo || Compreender a estrutura do átomo e do núcleo para a introdução ao estudo da radio-atividade. || Pesquisa em vários sites registrando as principais informações para construção de apresentação eletrônica (slides) para apresentar em sala de aula. ||
 * ^  || 8ª || 2º A || Washington || Química || Radioatividade - átomo - núcleo || Compreender a estrutura do átomo e do núcleo para a introdução ao estudo da radio-atividade. || Pesquisa em vários sites registrando as principais informações para construção de apresentação eletrônica (slides) para apresentar em sala de aula. ||
 * ^  || 9ª || 8º A || Claudinei || Língua portuguesa 2 || Interpretação de texto online || Trabalhar a interpretação textual || Os alunos acessaram o site www.reforcodigital.com.br e fizeram as atividades pedidas pelo professor. ||
 * **Sexta-feira**
 * 04/11** || 6ª || 7º A || Diego || Educação física 2 || Recreação || Propiciar momentos de recreação aos alunos || Os alunos pesquisaram por jogos online e jogaram conforme a orientação do professor.
 * ^  || 7ª || 8º A || Adriana || História 2 || Recreação || Propiciar momentos de recreação aos alunos || Os alunos pesquisaram por jogos online e jogaram conforme a orientação do professor.
 * ^  || 8ª || 9º A || Ludiane || Xadrez || Recreação || Propiciar momentos de recreação aos alunos || Os alunos pesquisaram por jogos online e jogaram conforme a orientação do professor.
 * ^  || 9ª || 6º A || Adriana || História 2 || Recreação || Propiciar momentos de recreação aos alunos || Os alunos pesquisaram por jogos online e jogaram conforme a orientação do professor.
 * **Segunda-feira**
 * 07/11** || 6ª || 2º A || Daniela || Biologia || Anfíbios || Analisar as características gerais dos anfíbios || Pesquisa em diversos sites e anotações no caderno para realização de atividades em sala.

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 * ^  || 7ª || 1º A || Damião || História || Descobrimento do Brasil || Compreender a versão de pero Vaz de Caminha sobre o Brasil || Pesquisa em vários sites e posterior debate em sala.

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 * ^  || 8ª || 9º A || Diego || Educação Física 2 || Recreação || Propiciar momentos de recreação aos alunos || Os alunos pesquisaram por jogos online e jogaram conforme a orientação do professor.
 * ^  || 9ª || 7º A || Claudinei || Língua Portuguesa 2 || Jogos de ortografia || Desenvolver a correta grafia de algumas palavras || Os alunos acessaram o site [] e jogaram o jogo da grafia. ||
 * **Terça-feira**
 * 08/11** || 6ª ||  ||   ||   ||   ||   || //**PL**// ||
 * ^  || 7ª ||   ||   ||   ||   ||   || //**Não houve aula pois a direção escolar dispensou os alunos para os professores participarem da tele-videoconferência da Educação Integral.**// ||
 * ^  || 8ª ||   ||   ||   ||   ||   || //**Não houve aula pois a direção escolar dispensou os alunos para os professores participarem da tele-videoconferência da Educação Integral.**// ||
 * ^  || 9ª ||   ||   ||   ||   ||   || //**Não houve aula pois a direção escolar dispensou os alunos para os professores participarem da tele-videoconferência da Educação Integral.**// ||
 * **Quarta-feira**
 * 09/11** || 6ª || 7º A || Karina || Rádio-escola || Cidadania || Trabalhar com noções de cidadania || Pesquisa em diferentes sites e anotações no caderno para posterior debate em sala de aula. ||
 * ^  || 7ª || 2º A || Damião || Filosofia || Ética e moral || Compreender as características da ética e da moral || Pesquisa em diversos sites para posterior debate em sala. ||
 * ^  || 8ª || 6º A || Karina || Rádio-escola || Cidadania || Trabalhar com noções de cidadania || Pesquisa em diferentes sites e anotações no caderno para posterior debate em sala de aula. ||
 * ^  || 9ª ||   ||   ||   ||   ||   || //**PL**// ||
 * **Quinta-feira**
 * 10/11** || 6ª ||  ||   ||   ||   ||   || //**Falta justificada conforme atestado médico anexado no livro ponto.**// ||
 * ^  || 7ª ||   ||   ||   ||   ||   || //**Falta justificada conforme atestado médico anexado no livro ponto.**// ||
 * ^  || 8ª ||   ||   ||   ||   ||   || //**Falta justificada conforme atestado médico anexado no livro ponto.**// ||
 * ^  || 9ª ||   ||   ||   ||   ||   || //**Falta justificada conforme atestado médico anexado no livro ponto.**// ||
 * **Sexta-feira**
 * 11/11** || 6ª ||  ||   ||   ||   ||   || //**Falta justificada conforme atestado médico anexado no livro ponto.**// ||
 * ^  || 7ª ||   ||   ||   ||   ||   || //**Falta justificada conforme atestado médico anexado no livro ponto.**// ||
 * ^  || 8ª ||   ||   ||   ||   ||   || //**Falta justificada conforme atestado médico anexado no livro ponto.**// ||
 * ^  || 9ª ||   ||   ||   ||   ||   || //**Falta justificada conforme atestado médico anexado no livro ponto.**// ||
 * **Quarta-feira**
 * 16/11** || 6ª ||  ||   ||   ||   ||   || //**Aula programada para capacitação dos aplicadores da prova do SAEMS.**// ||
 * ^  || 7ª ||   ||   ||   ||   ||   || //**Aula programada para capacitação dos aplicadores da prova do SAEMS.**// ||
 * ^  || 8ª ||   ||   ||   ||   ||   || //**Aula programada para capacitação dos aplicadores da prova do SAEMS.**// ||
 * ^  || 9ª ||   ||   ||   ||   ||   || //**Aula programada para capacitação dos aplicadores da prova do SAEMS.**// ||
 * **Quinta-feira**
 * 17/11** || 6ª ||  ||   ||   ||   ||   || //**III Encontro de PSTEs**// ||
 * ^  || 7ª ||   ||   ||   ||   ||   || //**III Encontro de PSTEs**// ||
 * ^  || 8ª ||   ||   ||   ||   ||   || //**III Encontro de PSTEs**// ||
 * ^  || 9ª ||   ||   ||   ||   ||   || //**III Encontro de PSTEs**// ||
 * **Sexta-feira**
 * 18/11** || 6ª || 8º A || Claudinei || História 2 || Jogos || Possibilitar momentos de recreação e de desenvolvimento do raciocínio. || Os alunos pesquisaram por jogos de raciocínio e jogaram por sua livre escolha.

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 * ^  || 7ª || 9º A || Claudinei || Língua Portuguesa 2 || Jogos || Possibilitar momentos de recreação e de desenvolvimento do raciocínio. || Os alunos pesquisaram por jogos de raciocínio e jogaram por sua livre escolha.

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 * ^  || 8ª || 7º A || Adriana || História 2 || Jogos || Possibilitar momentos de recreação e de desenvolvimento do raciocínio. || Os alunos pesquisaram por jogos de raciocínio e jogaram por sua livre escolha.

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 * ^  || 9ª || 6º A || Adriana || História 2 || Jogos || Possibilitar momentos de recreação e de desenvolvimento do raciocínio. || Os alunos pesquisaram por jogos de raciocínio e jogaram por sua livre escolha.

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 * **Segunda-feira**
 * 21/11** || 6ª || 6º A || Claudinei || Língua Portuguesa 2 || Literatura de cordel || Trabalhar a poesia de cordel || Os alunos acessaram o site[] e copiaram uma poesia de livre escolha. ||
 * ^  || 7ª || 7º A || Maria Alice || Geografia || Ecoturismo na Amazônia || Conhecer alguns dos principais pontos turísticos da Amazônia, identificando os recursos naturais que são colocados como atrativos turísticos. || Os alunos fizeram pesquisa em diversos sites relacionados ao tema.

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 * ^  || 8ª || 8º A || Claudinei || Língua Portuguesa 2 || Poesia regionalista || Trabalhar a poesia regionalista em sala de aula. || Os alunos pesquisaram na internet e fizeram anotações sobre o assunto.

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 * ^  || 9ª || 9º A || Claudinei || Língua Portuguesa 2 || Poesia romântica || Trabalhar a poesia romântica na sala de aula. || Os alunos pesquisaram na internet e fizeram anotações sobre o assunto.

[] || [] [] [] || [] [] [] || Tratamento de lixo atômico || Compreender os efeitos do lixo atômico sobre o meio ambiente bem como o seu tratamento dos objetos. || Os alunos registraram o conteúdo para debate em seminário na sala de aula. ||
 * **Terça-feira**
 * 22/11** || 6ª || 1º A || Daniela || Biologia || Reprodução || Conhecer e analisar sobre espermatogênese, ovogênese e ciclo menstrual. || Pesquisa em diversos sites e anotações no caderno para posterior realização de atividades.
 * ^  || 7ª || 1º A || Daniela || Biologia || Reprodução || Conhecer e analisar sobre espermatogênese, ovogênese e ciclo menstrual. || Pesquisa em diversos sites e anotações no caderno para posterior realização de atividades.
 * ^  || 8ª ||   ||   ||   ||   ||   || //**A direção escolar dispensou os alunos.**// ||
 * ^  || 9ª ||   ||   ||   ||   ||   || //**A direção escolar dispensou os alunos.**// ||
 * **Quarta-feira**
 * 23/11** || 6ª || 2º A || Washington || Química || Laboratório || Compreender o funcionamento do laboratório || Através de jogos online os alunos simularam o funcionamento de um laboratório ||
 * ^  || 7ª || 1º A || Washington || Química || Laboratório || Compreender o funcionamento do laboratório || Através de jogos online os alunos simularam o funcionamento de um laboratório ||
 * ^  || 8ª ||   ||   ||   ||   ||   || //**PL**// ||
 * ^  || 9ª ||   ||   ||   ||   ||   || //**PL**// ||
 * **Quinta-feira**
 * 24/11** || 6ª || 1º A || Washington || Química || Mol e massa molar || Compreender os conceitos de mol e massa molar. Compreender o cálculo de massa molar || Os alunos pesquisaram sobre o tema e registraram no caderno para discussão em sala. ||
 * ^  || 7ª || 2º A || Washington || Química || Lixo atômico
 * ^  || 8ª || 2º A || Washington || Química || A contaminação e descontaminação em Goiânia || Conhecer como ocorreu o acidente em Goiânia radioativo. || Pesquisa em diversos sites e registro de conteúdo para debate em grupo na sala. ||
 * ^  || 9ª || 9º A || Karina || Rádio Escola || Cidadania || Trabalhar com noções de cidadania || Pesquisa em diferentes sites e anotações no caderno para posterior debate em sala de aula. ||
 * **Sexta-feira**
 * 25/11** || 6ª || 7º A || Diego || Educação física 2 || Recreação || Propiciar momentos de recreação aos alunos || Os alunos acessaram a jogos e a conteúdos recreativos. ||
 * ^  || 7ª || 6º A || Diego || Educação física 2 || Recreação || Propiciar momentos de recreação aos alunos || Os alunos acessaram a jogos e a conteúdos recreativos. ||
 * ^  || 8ª || 9º A || Ludiane || Xadrez || Recreação || Propiciar momentos de recreação aos alunos || Os alunos acessaram a jogos e a conteúdos recreativos. ||
 * ^  || 9ª || 8º A || Ludiane || Xadrez || Recreação || Propiciar momentos de recreação aos alunos || Os alunos acessaram a jogos e a conteúdos recreativos. ||
 * **Segunda-feira**
 * 28/11** || 6ª || 6º A || Claudinei || Língua portuguesa 2 || Poesia de cordel || Trabalhar com os alunos a poesia de cordel. || Os alunos pesquisaram na internet algumas poesias de cordel e copiaram uma poesia de suas preferências.

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 * ^  || 7ª || 6º A || Diego || Educação física 2 || Hipertrofia || Conhecer do que se trata esse problema || Os alunos pesquisaram e copiaram sobre o conteúdo no caderno.

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 * ^  || 8ª || 9º A || Diego || Educação física 2 || Hipertrofia || Conhecer do que se trata esse problema || Os alunos pesquisaram e copiaram sobre o conteúdo no caderno.

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 * ^  || 9ª || 7º A || Claudinei || Língua portuguesa 2 || Poesia regionalista || Trabalhar com os alunos a poesia regionalista. || Os alunos pesquisaram na internet algumas poesias regionalista e copiaram uma poesia de suas preferências.

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 * **Terça-feira**
 * 29/11** || 6ª || 9º A || Karina || Rádio escola || Recreação || Propiciar momentos de recreação aos alunos || Os alunos acessaram a jogos e a conteúdos recreativos. ||
 * ^  || 7ª || 7º A || Daiana || Matemática 2 || Recreação || Propiciar momentos de recreação aos alunos || Os alunos acessaram a jogos e a conteúdos recreativos. ||
 * ^  || 8ª ||   ||   ||   ||   ||   || //**PL**// ||
 * ^  || 9ª ||   ||   ||   ||   ||   || //**PL**// ||
 * **Quarta-feira**
 * 30/11** || 6ª || 2º A || Washington || Química || Revisão de cálculo de PH e POH || Compreender e calcular [H+] e [OH-] || Através de exercícios online os alunos treinaram os cálculos de PH e POH. ||
 * ^  || 7ª || 1º A || Washington || Química || Revisão de reações químicas || Verificar os diversos tipos de reações químicas || Os alunos pesquisaram e registraram os vários tipos de reações químicas para resolverem exercícios em sala de aula antes da prova escrita. ||
 * ^  || 8ª ||   ||   ||   ||   ||   || //**A direção escolar dispensou os alunos.**// ||
 * ^  || 9ª ||   ||   ||   ||   ||   || //**A direção escolar dispensou os alunos.**// ||