Março+-+11

ttp://pt.wikipedia.org/wiki/Multiculturalismo PSTE: FÁBIO JOSÉ DE ARAÚJO

PERÍODO VESPERTINO

01/03 || 6ª ||  ||   ||   ||   || Ponto facultativo - Luto Oficial || 02/03 || 6ª ||  ||   ||   ||   || PL ||  [] [] || 03/03 || 6ª || 1º A || Washington || Química || Diferenciar fenômenos químicos e físicos através de exemplos práticos || Os alunos fizeram pesquisa no site www.soquimica.com.br e registraram no caderno. || 04/03 || 6ª || 7º A || Claudinei || História 2 || Entender como se inicia o carnaval no Brasil, bem como a chegada desta festa em solo brasileiro || Os alunos pesquisaram sobre a história do carnaval e a chegada desta festa no Brasil e anotaram sobre o assunto no caderno. [] [] || 07/03 || 6ª ||  ||   ||   ||   || Não letivo || 08/03 || 6ª ||  ||   ||   ||   || Feriado || 09/03 || 6ª ||  ||   ||   ||   || Não letivo || 10/03 || 6ª ||  ||   ||   ||   || PL || 11/03 || 6ª || 7º A || Claudinei || História 2 || Identificar a mulher como sujeito histórico, das conquistas do passado às suas realizações no século XXI || Os alunos pesquisaram sobre oDia Internacional da Mulher e anotaram sobre o assunto no caderno. [] [] || www.tratamentodeagua.com.br || 14/03 || 6ª || 8º A || Damião || História || Pesquisar sobre a Declaração de Direitos de 1689 || Os alunos pesquisaram em diversos sites, anotaram no caderno para discutir em sala de aula posteriormente.  [] ||  [] [] || 15/03 || 6ª || 7º A || Claudinei || História 2 || Observar a influência de maria Antonieta nos padrões femininos do mundo. || Os alunos fizeram uma pesquisa sobre Maria Antonieta. [] || 16/03 || 6ª ||  ||   ||   ||   || Paralisação || 17/03 || 6ª ||  ||   ||   ||   || Disponível e não utilizada ||  []  [] ||  []  [] ||  [] [] || 18/03 || 6ª || 8º A || Diego || Ed. Física 2 || Aprender as regras do ping-pong || Os alunos pesquisaram sobre as regras do ping-pong, anotaram em uma folha a parte e entregaram para o professor. []  [] ||  [] ||  [] || 21/03 || 6ª || 6º A || Claudinei || Língua Portuguesa 2 || Desenvolver a capacidade de escrita das palavras || Os alunos acessaram o site [] e fizeram as atividades disponíveis. ||  [] [] || 22/03 || 6ª || 9º A || Karina || EducomRádio || Adquirir conhecimentos sobre como funcona o rádrio na escola || Os alunos pesquisaram sobre o assunto na internet. www.usp.br/nce/manual/paginas/manual1.pdf www.portalgens.com.br/radio-escola/um.htm  [] || http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/celula/composicao-quimica.php http://www.quiprocura.net/prot.htm || 23/03 || 6ª || 2º A || Washington || Química || Compreender o processo de diluição de soluções e sua operação inversa que é chamada concentração artavés de exemplos cotidianos || Os alunos pesquisaram sobre o assunto e anotaram no caderno.  [] [] [] ||  [] [] ||  [] || 24/03 || 6ª ||  ||   ||   ||   || PL || <span style="color: windowtext; margin-bottom: 10pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-decoration: none;"> [] || <span style="color: windowtext; margin-bottom: 10pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-decoration: none;"> [] || 25/03 || 6ª || 9º A || Ana Cristina || Xadrez || Estimular a concentração, raciocínio e o gosto pelo jogo de xadrez || Os alunos jogaram xadrez online. www.flyordie.com/jogo/xadrez.html || <span style="color: windowtext; margin-bottom: 10pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-decoration: none;"> [] [] || [|www.flyordie.com/jogo/xadrez.html] || 28/03 || 6ª || 2º A || Daniela || Biologia || Conhecer e analisar os tipos de fungos, líquens e a impotância dos fungos || Os alunos pesquisaram em vários sites sobre o assunto e fizeram anotações no caderno. http://www.enq.ufsc.br/labs/probio/disc_eng_bioq/trabalhos_pos2003/const_microorg/fungos.htm http://www.sobiologia.com.br/conteudos/Reinos/biofungos4.php || http://www.historiamais.com/culturaegipcia.htm || <span style="color: windowtext; margin-bottom: 10pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-decoration: none;"> [] [] || <span style="color: windowtext; margin-bottom: 10pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-decoration: none;"> [] [] || 29/03 || 6ª || 1º A || Daniela || Biologia ||  ||   || 30/03 || 6ª || 7ª A || Karina || Rádio Escola || Coletar informações sobre drogas para preparar a programação da Rádio Escola de terça-feira (04/05) || Os alunso pesquisaram em vários sites sobre drogas, anotaram no caderno para preparar futura programação da Rádio Escola. www.antidrogas.com.br/oquedrogas.php www.brasilescola.com/drogas || www.antidrogas.com.br/oquedrogas.php www.brasilescola.com/drogas || www.portaldotransito.com.br <span style="color: windowtext; margin-bottom: 10pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-decoration: none;"> [] || 31/03 || 6ª || 9º A || Claudinei || Língua Portuguesa 2 || Aprimorar a habilidade escrita e interpretativa dos alunos || Os alunos pesquisaram sobre vários textos jornalísticos e fizeram leituras. [] || <span style="color: windowtext; margin-bottom: 10pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-decoration: none;"> [] || <span style="color: windowtext; margin-bottom: 10pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-decoration: none;"> [] || <span style="color: windowtext; margin-bottom: 10pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-decoration: none;"> [] ||
 * DATA || AULA || TURMA || PROFESSOR || DISCIPLINA || OBJETIVO || METODOLOGIA ||
 * Terça
 * ^  || 7ª ||   ||   ||   ||   || Ponto facultativo - Luto Oficial ||
 * ^  || 8ª ||   ||   ||   ||   || Ponto facultativo - Luto Oficial ||
 * ^  || 9ª ||   ||   ||   ||   || Ponto facultativo - Luto Oficial ||
 * Quarta
 * ^  || 27 || 2º A || Damião || Sociologia || Compreender o que é multiculturalismo || Os alunos pesquisaram em diversos site, anotaram no caderno para posterior debate em sala de aula.
 * ^  || 8ª || 1º A e 2º A || Daniela || Oficina Qualidade de Vida || Estimular o raciocínio lógico e a memória || Os alunos acessaram os sites www.aulavaga.com.br/jogos-online/raciocinio e www.edsouza.net e desenvolveram as atividades de raciocínio ||
 * ^  || 9ª || 1º A e 2º A || Daniela || Oficina Qualidade de Vida || Estimular o raciocínio lógico e a memória || Os alunos acessaram os sites www.aulavaga.com.br/jogos-online/raciocinio e www.edsouza.net e desenvolveram as atividades de raciocínio ||
 * Quinta
 * ^  || 7ª || 2º A || Washington || Química || Compreender a diluição e concentração dos produtos químicos e o seu teor em parte por milhão (PPM) ||  Os alunos pesquisaram em variados sites sobre o assunto e fizeram anotações nos cadernos. [] [] www.carbocloro.com.br/produtos/hipo/hipo1.htm  ||
 * ^  || 8ª ||   ||   ||   ||   || PL ||
 * ^  || 9ª || 6º A || Maria Alice || Geografia || Aprender através de jogos educativos || Os alunos acessaram o site www.cambito.com.br e desenvolveram alguns jogos e competiram entre si montando o mapa do Brasil. ||
 * Sexta
 * ^  || 7ª || 8º A || Claudinei || História 2 || Entender como se inicia o carnaval no Brasil, bem como a chegada desta festa em solo brasileiro ||  Os alunos pesquisaram sobre a história do carnaval e a chegada desta festa no Brasil e anotaram sobre o assunto no caderno. [] []  ||
 * ^  || 8ª ||   ||   ||   ||   || Não houve aula nos 8º e 9º tempos ||
 * ^  || 9ª ||   ||   ||   ||   || Não houve aula nos 8º e 9º tempos ||
 * Segunda
 * ^  || 7ª ||   ||   ||   ||   || Não letivo ||
 * ^  || 8ª ||   ||   ||   ||   || Não letivo ||
 * ^  || 9ª ||   ||   ||   ||   || Não letivo ||
 * Terça
 * ^  || 7ª ||   ||   ||   ||   || Feriado ||
 * ^  || 8ª ||   ||   ||   ||   || Feriado ||
 * ^  || 9ª ||   ||   ||   ||   || Feriado ||
 * Quarta
 * Quarta
 * ^  || 7ª ||   ||   ||   ||   || Não letivo ||
 * ^  || 8ª ||   ||   ||   ||   || Não letivo ||
 * ^  || 9ª ||   ||   ||   ||   || Não letivo ||
 * Quinta
 * ^  || 7ª || 2º A || Washington || Química || Definir a fração molar, molalidade e molaridade; conhecer suas fórmulas e as aplicações em cálculos ||  Os alunos pesquisaram a definição, a fórmula e como calcular através de exemplos práticos sobre oassunto abordado. [] []  ||
 * ^  || 8ª || 2º A || Washington || Química || Definir a fração molar, molalidade e molaridade; conhecer suas fórmulas e as aplicações em cálculos ||  Os alunos pesquisaram a definição, a fórmula e como calcular através de exemplos práticos sobre oassunto abordado. [] []  ||
 * ^  || 9ª || 9º A || Karina || EducomRádio || Aprimorar conhecimentos sobre o meio ambiente ||  Os alunos fizeram pesquisa em diversos sites para realizar debete em sala de aula. [] []  ||
 * Sexta
 * ^  || 7ª || 8º A || Claudinei || História 2 || Identificar a mulher como sujeito histórico, das conquistas do passado às suas realizações no século XXI ||  Os alunos pesquisaram sobre oDia Internacional da Mulher e anotaram sobre o assunto no caderno. [] []  ||
 * ^  || 8ª || 3º A || Gleice || Química 2 || Conhecer o tratamento da água || Os alunos pesquisaram sobre o assunto e anotaram no caderno.
 * ^  || 9ª ||   ||   ||   ||   || PL ||
 * Segunda
 * ^  || 7ª || 1º A || Damião || História || Pesquisar sobre a história dos Fenícios e dos Hebreus || Os alunos pesquisaram em diversos sites, anotaram no caderno para discutir em sala de aula posteriormente.
 * ^  || 8ª || 9º A || Claudinei || História 2 || Identidificar os motivos para formação da cidade de "Belo Monte" da Guerra de Canudos ||  Os alunos pesquisaram sobre a formação da cidade de "Belo Monte" e fizeram anotações no caderno. []  ||
 * ^  || 9ª ||   ||   ||   ||   || PL ||
 * Terça
 * ^  || 7ª || 1º A || Daniela || Biologia || Conhecer e analisar a hipótese heterotrófica da origem dos seres vivos ||  Os alunos pesquisaram e anotaram sobre o assunto para posterior discussão em sala de aula. [] []  ||
 * ^  || 8ª || 9º A || Claudinei || História 2 || Identificar o local em que aconteceram a Guerra de Canudos e a Guerra de Contestados ||  Os alunos pesquisaram sobre o local no qual aconteceram a Guerra de Canudos e a Guerra de Contestados e anotaram no caderno a pesquisa. []  ||
 * ^  || 9ª ||   ||   ||   ||   || PL ||
 * Quarta
 * ^  || 7ª ||   ||   ||   ||   || Paralisação ||
 * ^  || 8ª ||   ||   ||   ||   || Paralisação ||
 * ^  || 9ª ||   ||   ||   ||   || Paralisação ||
 * Quinta
 * ^  || 7ª || 2º A || Washington || Química || Trabalhar o tema do Trânsito e pesquisar os efeitos do álcool nos condutores de veículos || Os alunos pesquisaram sobre os efeitos do álcool no organismo e principalmente nos motoristas e anotaram em uma folha para ser entregue ao professor.
 * ^  || 8ª || 2º A || Washington || Química || Trabalhar o tema do Trânsito e pesquisar os efeitos do álcool nos condutores de veículos || Os alunos pesquisaram sobre os efeitos do álcool no organismo e principalmente nos motoristas e anotaram em uma folha para ser entregue ao professor.
 * ^  || 9ª || 2º A || Selma || Física || Icentivar o aluno a pesquisar sobre os conceitos físicos de calor, calorimetria e calor sensível e calor latente ||  Os alunos fizeram pesquisa sobre o assunto na internet e anotaram no caderno. []
 * Sexta
 * ^  || 7ª || 6º A || Diego || Ed. Física 2 || Aprender as regras do ping-pong ||  Os alunos pesquisaram sobre as regras do ping-pong, anotaram em uma folha a parte e entregaram para o professor. []
 * ^  || 8ª || 7º A || Diego || Ed. Física 2 || Aprender as regras do ping-pong ||  Os alunos pesquisaram sobre as regras do ping-pong, anotaram em uma folha a parte e entregaram para o professor. []
 * ^  || 9ª ||   ||   ||   ||   || Disponível e não utilizada ||
 * Segunda
 * ^  || 7ª || 9º A || Daniela || Ciências || Conhecer e analisar tipos de misturas heterogêneas de sólidos || Os alunos pesquisaram e anotaram sobre assunto para realizar experimento posteriormente.
 * ^  || 8ª || 8º A || Claudinei || Língua Portuguesa 2 || Desenvolver a capacidade de escrita das palavrasDesenvolver a capacidade de escrita das palavras ||  Os alunos acessaram o site [] e fizeram as atividades disponíveis.  ||
 * ^  || 9ª || 7º A || Claudinei || Língua Portuguesa 2 || Desenvolver a capacidade de escrita das palavrasDesenvolver a capacidade de escrita das palavras ||  Os alunos acessaram o site [] e fizeram as atividades disponíveis.  ||
 * Terça
 * ^  || 7ª || 1º A || Daniela || Biologia || Conhecer e analisar as proteínas catalisadoras e de defesa || Os alunos pesquisaram em vários sites e fizeram anotações no caderno para resolverem exercícios posteriormente.
 * ^  || 8ª || 3º A || Daniela || Física 2 || Resolver exercícios e teste online || Os alunos acessaram os sites www.edsouza.net e www.sofisica.com.br e fizeram exercícios e testes online. ||
 * ^  || 9ª || 3º A || Daniela || Física 2 || Resolver exercícios e teste online || Os alunos acessaram os sites www.edsouza.net e www.sofisica.com.br e fizeram exercícios e testes online. ||
 * Quarta
 * ^  || 7ª ||   ||   ||   ||   || PL ||
 * ^  || 8ª || 9º A || Daiana || Matemática 2 || Definir grandezas diretamente e inversamente proporcionais; regra de três composta e os procedimentos de como resolver os problemas || Os alunos fizeram pesquisa sobre o assunto e responderam perguntas previamente passadas no caderno.
 * ^  || 9ª || 8º A || Karina || Rádio Escola || Coletar material e informações para realizar trabalho em sala de aula || Os alunos pesquisaram sobre drogas, anotaram numa folha de papel e entregaram à professora.
 * Quinta
 * ^  || 7ª || 2º A || Washington || Química || Compreender como ocorre o processo da análise volumétrica: reagente, vidrarias e cálculos || Os alunos pesquisaram sobre o assunto e anotaram no caderno.
 * ^  || 8ª || 2º A || Washington || Química || Compreender como ocorre o processo da análise volumétrica: reagente, vidrarias e cálculos || Os alunos pesquisaram sobre o assunto e anotaram no caderno.
 * ^  || 9ª ||   ||   ||   ||   || Disponível e não utilizada ||
 * Sexta
 * ^  || 7ª ||   ||   ||   ||   || Disponível e não utilizada ||
 * ^  || 8ª || 6ºA || Claudinei || História 2 || Diferenciar povos nômades de povos sedentários || Os alunos pesquisaram sobre o assunto e fizeram anotações nos cadernos.
 * ^  || 9ª || 9º A || Ana Cristina || Xadrez || Estimular a concentração, raciocínio e o gosto pelo jogo de xadrez || Os alunos jogaram xadrez online.
 * Segunda
 * ^  || 7ª || 1º A || Damião ||   || Conhecer e estudar a religião e cultura egípcia || Os alunos pesquisaram na internet e anotaram no caderno sobre o assunto.
 * ^  || 8ª || 9º A || Diego || Ed. Física 2 || Promover atividades de recreação || Os alunos acessaram sites com jogos de passatempo e fizeram as atividades.
 * ^  || 9ª || 8º A || Diego || Ed. Física 2 || Promover atividades de recreação || Os alunos acessaram sites com jogos de passatempo e fizeram as atividades.
 * Terça
 * ^  || 7ª || 1º A || Daniela || Biologia ||   ||   ||
 * ^  || 8ª ||   ||   ||   ||   || PL ||
 * ^  || 9ª ||   ||   ||   ||   || PL ||
 * Quarta
 * ^  || 7ª || 7º A || Karina || Rádio Escola || Coletar informações sobre drogas para preparar a programação da Rádio Escola de terça-feira (04/05) || Os alunso pesquisaram em vários sites sobre drogas, anotaram no caderno para preparar futura programação da Rádio Escola.
 * ^  || 8ª ||   ||   ||   ||   || Disponível e não utilizada ||
 * ^  || 9ª || 8º A || Karina || Rádio Escola || Coletar informações sobre o trânsito (acidentes) para preparar a programação da Rádio Escola de terça-feira (04/05) || Os alunos pesquisaram em vários sites sobre drogas, anotaram no caderno para preparar futura programação da Rádio Escola.
 * Quinta
 * ^  || 7ª || 9º A || Claudinei || História 2 || Identificar o período e as causas da 1ª Grande Guerra || Os alunos pesquisaram sobre a 1ª Grande Guerra e fizeram anotações no caderno.
 * ^  || 8ª || 9º A || Claudinei || Língua Portuguesa 2 || Aprimorar a habilidade escrita e interpretativa dos alunos || Após feita a leitura dos textos, os alunos selecionaram um texto e fizeram um resumo com as próprias palavras e entregaram para o professor.
 * ^  || 9ª || 7º A || Claudinei || História 2 || Identificar o período das Cruzadas || Os alunos pesquisaram sobre as Cruzadas, identificando o período e as características de cada uma delas. Em seguida fizeram anotações no caderno.

Relatório de utilização do mês