Outubro+-+2010

** PSTE: Valéria Santos **
 * ** Escola Estadual Austrílio Capilé Castro **

** Período Matutino ** || 01/10 || 1ª ||  ||   ||   ||   || Reunião || 04/10 || 1ª || PL || PL Livre || PL Livre || PL Livre || PL Livre || || 05/10 || 1ª || PL || PL Livre || PL Livre || PL Livre || PL Livre || 06/10 || 1ª || 9º A || Damião || História || Aprofundar os estudos sobre o Golpe Militar. || Pesquisa em diversos sites e anotações nos cadernos para posterior discussão em sala de aula. || 07/10 || 1ª || PL || PL Livre || PL Livre || PL Livre || PL Livre || 08/10 || 1ª || PL || PL || PL || PL || PL || 11/10 || 1ª ||  ||   ||   ||   || ** Feriado ** || 12/10 || 1ª ||  ||   ||   ||   || ** Feriado ** || 13/10 || 1ª || PL || PL Livre || PL Livre || PL Livre || PL Livre || 14/10 || 1ª || PL || PL || PL || PL || PL || 15/10 || 1ª || PL || PL Livre || PL Livre || PL Livre || PL Livre || 18/10 || 1ª || PL || PL Livre || PL Livre || PL Livre || PL Livre || 19/10 || 1ª || PL || PL Livre || PL Livre || PL Livre || PL Livre || 20/10 || 1ª || PL || PL || PL || PL || PL || 21/10 || 1ª || PL || PL Livre || PL Livre || PL Livre || PL Livre || 22/10 || 1ª || PL || PL || PL || PL || PL || http://www.filosofia.com.br/ Anotações dos principais pontos nos cadernos que serão vistados. || 25/10 || 1ª ||  ||   ||   || Aula Programada || Capacitação dos Pofessores em Campo Grande. || 26/10 || 1ª ||  ||   ||   || Aula Programada || Capacitação dos Professores em Campo Grande. || 27/10 || 1ª || PL || PL Livre || PL Livre || PL Livre || PL Livre || http://www.filosofia.com.br/ Anotações dos principais pontos nos cadernos que serão vistados. || 28/10 || 1ª || PL || PL Livre || PL Livre || PL Livre || PL Livre || (Saúde) || Conhecer as DSTs || Pesquisa em diversos sites, anotações nos cadernos para realização de trabalho escrito. || 29/10 || 1ª ||  ||   ||   ||   || ** Feriado ** ||
 * ** DATA ** || ** AULA ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA ** ||
 * Sexta
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   || Reunião ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   || Conselho de Classe ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   || Conselho de Classe ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   || Conselho de Classe ||
 * Segunda
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª || 7º B || João Lazarini || História || Pesquisa sobre os reinos da África Antiga || Pesquisa e anotações no caderno para debate em sala de aula ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª || 1º A || Eliza || Literatura || Conhecer a literatura barroca || Pesquisa sobre o Barroco e suas características e anotações nos cadernos para exposição em sala de aula. ||
 * Terça
 * ^  || 2ª || 9º A || Gisele || Língua Portuguesa || Conhecer a função da partícula que. || Pesquisa e análise da função da partícula que no site http://www.ufv.br/tutoria/portugues/se_que_comoFQUE.htm com elaboração de resumo no caderno. ||
 * ^  || 3ª || 7º A || João Lazarini || História || Pesquisa sobre os reinos da África Antiga || Pesquisa e anotações no caderno para debate em sala de aula ||
 * ^  || 4ª || 7º A || João Lazarini || História || Conhecer um pouco sobre a religião Candomblé. || Vídeo sobre o Candomblé e anotações sobre a influência da África na cultura brasileira., ||
 * ^  || 5ª || 1º B || Eliza || Literatura || Conhecer a literatura barroca || Pesquisa sobre o Barroco e suas características e anotações nos cadernos para exposição em sala de aula. ||
 * Quarta
 * ^  || 2ª || 2º A || Damião || História || Conhecer os aspectos da Conjuração Mineira e Baiana. || Pesquisa em diversos sites e registro dos principais tópicos nos caderno para debate em sala de aula. ||
 * ^  || 3ª || 1º B || Damião || Filosofia || Entender sobre a Ciência Moderna. || Pesquisa no site http://www.filosofia.com.br/ e anotaços nos cadernos para discussão em sala de aula. ||
 * ^  || 4ª || 9º A || Gisele || Língua Portuguesa || Conhecer a função da partícula que. || Pesquisa e análise da função da partícula que no site http://www.ufv.br/tutoria/portugues/se_que_comoFQUE.htm com elaboração de resumo no caderno. ||
 * ^  || 5ª || 3º A || Daniela || Biologia || Conhecer e analisar as relações ecológicas || Pesquisa em vários sites para posterior apresentação em slides. ||
 * Quinta
 * ^  || 2ª || 8º A || Claudinei || Monitoria em História || elaborar apresentação em slides "Revolução Francesa" || após aula expositiva,busca em sites diferentes para ela boração de slides e apresentação de seminário. ||
 * ^  || 3ª || 1º A || Washington || Química || Realizar por meio de uma tabela a comparação entre as funções orgânicas :ácidos e bases. || Os alunos pesquisarão em vários sites e farão uma tabela de comparação entre as propriedades dos ácidos e das bases. ||
 * ^  || 4ª || 1º || Eliza || Literatura || Mostrar, por meio de imagens, as marcas do movimento Barroco no Brasil. || Observação de imagens no data-show e na internet sobre o Barroco. ||
 * ^  || 5ª || 1º B || Washington || Química || Realizar por meio de uma tabela a comparação entre as funções orgânicas :ácidos e bases. || Os alunos pesquisarão em vários sites e farão uma tabela de comparação entre as propriedades dos ácidos e das bases. ||
 * Sexta
 * ^  || 2ª || PL || PL || PL || PL || PL ||
 * ^  || 3ª || 1º B || Daniela || Biologia || Conhecer e analisar os tipos de tecido: epitelial, conjuntivo, muscular e nervoso. || Pesquisa em vários sites para posterior discussão e resolução de exercicios. ||
 * ^  || 4ª || 1º B || Daniela || Biologia || Conhecer e analisar os tipos de tecido: epitelial, conjuntivo, muscular e nervoso. || Pesquisa em vários sites para posterior discussão e resolução de exercicios. ||
 * ^  || 5ª || 1º A || Daniela || Biologia || Conhecer e analisar os tipos de tecido: epitelial, conjuntivo, muscular e nervoso. || Pesquisa em vários sites para posterior discussão e resolução de exercicios. ||
 * Segunda
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Terça
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Quarta
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Quinta
 * ^  || 2ª || PL || PL || PL || PL || PL ||
 * ^  || 3ª || 8º A || Jake || Monitoria (saúde) || Conhecer as DSTs || Pesquisa em diversos sites, anotações nos cadernos para realização de trabalho escrito. ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª || 3º A || Eliza || Literatura ||   ||   ||
 * Sexta
 * ^  || 2ª || 7º A || Bispo || Geografia || Elevar o conhecimento do aluno de uma forma diferenciada através do uso da internet. || Pesquisa sobre a região Nordeste do Brasil. Anotações nos cadernos que serão vistados. ||
 * ^  || 3ª || 8º A || Bispo || Geografia || Elevar o conhecimento do aluno de uma forma diferenciada através do uso da internet. || Pesquisa sobre o México: analisar suas regiões, localizações, países vizinhos. Anotações nos cadernos para realização de atividades pré-elaboradas. ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   || Comemoração Cívica ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   || Comemoração Cívica ||
 * Segunda
 * ^  || 2ª || 8º A || Daniela || Ciências ||   || Aula não dada. ||
 * ^  || 3ª || 7º B || João Lazarini || História || Conhecer o processo de escravidão negra na África antiga e no Brasil. || Pesquisa em diversos sites dobre os detalhes da escravidão. Anotações nos cadernos para discussão em sala de aula. ||
 * ^  || 4ª || 1º A || Damião || História || Adquirir conhecimentos sobre a Guerra Fria. || Pesquisa em diversos sites sobre as consequências da Guerra Fria e anotações nos cadernos para discussão em sala. ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Terça
 * ^  || 2ª || 7º A || João Lazarini || História || Conhecer o processo de escravidão negra na África antiga e no Brasil. || Pesquisa em diversos sites dobre os detalhes da escravidão. Anotações nos cadernos para discussão em sala de aula. ||
 * ^  || 3ª || 7º B || João Lazarini || História || Conhecer o processo de escravidão negra na África antiga e no Brasil. || Pesquisa em diversos sites dobre os detalhes da escravidão. Anotações nos cadernos para discussão em sala de aula. ||
 * ^  || 4ª || 8º A || Willian || Ed. Física || Adquirir conhecimento básico sobre as técnicas do movimento do salto em distância, salto triplo, arremesso de peso, lançamento de disco e dardo. || Pesquisa em diversos sites sobre as modalidades de salto, arremesso e lançamento no atletismo. Anotações nos caderno para realização de avaliação. ||
 * ^  || 5ª || 7º A || Bispo || Geografia || Elevar o conhecimento do aluno de uma forma diferenciada através do uso da internet. || Pesquisa sobre a região Nordeste do Brasil. Anotações nos cadernos que serão vistados. ||
 * Quarta
 * ^  || 2ª || PL || PL || PL || PL || PL ||
 * ^  || 3ª || 9º A || Gisele || Língua Portuguesa || Analisar a diferença entre oração coordenada assindética e sindética. || Pesquisa no site [] com elaboração de relatório para posterior estudo em sala de aula. ||
 * ^  || 4ª || 9º A || Gisele || Língua Portuguesa || Conhecer as variações linguísticas. || Através do site [] os alunos farão pesquisa para conhecer o modo de falar do brasileiro. ||
 * ^  || 5ª || 8º A || Olga || Língua Portuguesa || Desenvolver habilidades durante a apresentação de um trabalho em grupo. || Pesquisa sobre o assunto escolhido pelo grupo para apresentação de seminário. ||
 * Quinta
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Sexta
 * ^  || 2ª || PL || PL || PL || PL || PL ||
 * ^  || 3ª || 1º A || Damião || Filosofia || Aprimorar os conhecimentos sobre o Racionalismo. || Pesquisa sobre os assuntos relacionados no site
 * ^  || 4ª || 8º A || Olga || Língua Portuguesa || Desenvolver habilidades durante a apresentação de um trabalho em grupo. || Pesquisa sobre o assunto escolhido pelo grupo para apresentação de seminário. ||
 * ^  || 5ª || 8º A || Olga || Língua Portuguesa || Assistir a vídeos diversos para aparesentação de seminário. || Pesquisa de vídeos no site http://www.youtube.com ||
 * Segunda
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Terça
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Quarta
 * ^  || 2ª || 2º A || Damião || História ||   ||   ||
 * ^  || 3ª || 1º A || Damião || Filosofia || Adquirir conhecimesntos sobre o Empirismo. || Pesquisa sobre os assuntos relacionados no site
 * ^  || 4ª || 1º A || Damião || História ||   ||   ||
 * ^  || 5ª || 3º A || Daniela || Biologia ||   ||   ||
 * Quinta
 * ^  || 2ª || 1º A || Washington || Química || Consultar várias fontes para elaboração de um relatório para a aula prática. || Os alunos darão continuidade à pesquisa através de vários sites para a conclusão do relatório de aula prática. ||
 * ^  || 3ª || 8º A || Jake || Monitoria
 * ^  || 4ª || 1º B || Washington || Química || Consultar várias fontes para elaboração de um relatório para a aula prática. || Os alunos darão continuidade à pesquisa através de vários sites para a conclusão do relatório de aula prática. ||
 * ^  || 5ª || 1º B || Washington || Química || Consultar várias fontes para elaboração de um relatório para a aula prática. || Os alunos darão continuidade à pesquisa através de vários sites para a conclusão do relatório de aula prática. ||
 * Sexta
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   ||