Literatura+EMI


 * ENSINO MÉDIO - 2012 **
 * Disciplina: LITERATURA **
 * 2º BIMESTRE **
 * Competências/Habilidades **

**1º Ano **
 * Analisar, interpretar e aplicar recursos expressivos das linguagens, relacionando textos com seus contextos, mediante a natureza, função, organização, estrutura das manifestações, de acordo com as condições de produção e recepção.
 * Entender a Literatura como manifestação cultural e, por isso, permear o ensino de Literatura no diálogo com outras artes, apresentando a diversidade da Literatura produzida em Língua Portuguesa e a Literatura sul-mato-grossense e suas fontes.
 * Estabelecer relações entre o texto literário e o momento de sua produção, situando aspectos do contexto histórico, social e político.
 * Relacionar informações sobre concepções artísticas e procedimentos de construção do texto literário.
 * Reconhecer que o texto literário representa um uso da língua não substituível por nenhuma outra forma de expressão.
 * Reconhecer a estrutura das cantigas medievais.
 * Relacionar textos de diferentes épocas a partir de suas temáticas.
 * Reconhecer as marcas linguísticas temporais nos textos trabalhados.
 * Buscar nos textos trabalhados as marcas históricas que os diferenciam.
 * Trabalhar em uma perspectiva comparatista.
 * Entender a Literatura como uma manifestação artística do ser humano.
 * <span style="font-family: "ArialMT","sans-serif";">Analisar aspectos formais (exploração do espaço) e temáticos em textos literários.
 * <span style="font-family: "ArialMT","sans-serif";">Estabelecer relações estéticas e de mútua compreensão conceitual entre a Literatura e outras formas de arte (artes e suportes materiais de produção, como o cinema, as artes plásticas, a arquitetura dentre outros).

**<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 16px;">2º Ano **
 * <span style="font-family: "ArialMT","sans-serif";">Analisar, interpretar e aplicar recursos expressivos das linguagens, relacionando textos com seus contextos, mediante a natureza, função, organização, estrutura das manifestações, de acordo com as condições de produção e recepção.
 * <span style="font-family: "ArialMT","sans-serif";">Relacionar a prosa, o teatro e a poesia romântica com aspectos culturais e históricos da época em que foram escritos e de outras épocas.
 * <span style="font-family: "ArialMT","sans-serif";">Identificar, no romance, nos contos, na peça teatral e nos poemas, aspectos estilísticos da época a que pertencem.
 * <span style="font-family: "ArialMT","sans-serif";">Identificar aspectos da vida social nos poemas, na peça teatral e nas narrativas.
 * <span style="font-family: "ArialMT","sans-serif";">Entender a Literatura como manifestação cultural e, por isso, permear o ensino de Literatura no diálogo com outras artes, apresentando a diversidade da Literatura produzida em Língua Portuguesa e a Literatura sul-mato-grossense e suas fontes.
 * <span style="font-family: "ArialMT","sans-serif";">Reconhecer que o texto literário representa um uso da língua não substituível por nenhuma outra forma de expressão.
 * <span style="font-family: "ArialMT","sans-serif";">Reconhecer a estrutura de textos narrativos.
 * <span style="font-family: "ArialMT","sans-serif";">Relacionar textos de diferentes épocas a partir de suas temáticas.
 * <span style="font-family: "ArialMT","sans-serif";">Reconhecer as marcas linguísticas temporais nos textos trabalhados.
 * <span style="font-family: "ArialMT","sans-serif";">Buscar nos textos trabalhados as marcas históricas que os diferenciam.
 * <span style="font-family: "ArialMT","sans-serif";">Trabalhar em uma perspectiva comparatista.
 * <span style="font-family: "ArialMT","sans-serif";">Entender a Literatura como uma manifestação artística do ser humano.
 * <span style="font-family: "ArialMT","sans-serif";">Analisar aspectos formais e temáticos em textos literários.
 * <span style="font-family: "ArialMT","sans-serif";">Trabalhar as figuras de linguagem nos textos.
 * <span style="font-family: "ArialMT","sans-serif";">Diferenciar texto literário e não literário.
 * <span style="font-family: "ArialMT","sans-serif";">Estabelecer relações estéticas e de mútua compreensão conceitual entre a Literatura e outras formas de arte (artes e suportes materiais de produção, como o cinema, as artes plásticas, a arquitetura dentre outros).

**<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 16px;">3º Ano **
 * <span style="font-family: "ArialMT","sans-serif";">Analisar, interpretar e aplicar recursos expressivos das linguagens, relacionando textos com seus contextos, mediante a natureza, função, organização, estrutura das manifestações, de acordo com as condições de produção e recepção.
 * <span style="font-family: "ArialMT","sans-serif";">Recuperar, pelo estudo do texto literário, as formas instituídas de construção do imaginário coletivo, o patrimônio representativo da cultura e as classificações preservadas e divulgadas no eixo temporal e espacial.
 * <span style="font-family: "ArialMT","sans-serif";">Valorizar a dimensão estética como parte integrante da formação para a cidadania.
 * <span style="font-family: "ArialMT","sans-serif";">Perceber as relações de caráter interativos, existentes entre a Literatura, a cultura em geral e a história.
 * <span style="font-family: "ArialMT","sans-serif";">Entender o texto literário das diversas épocas também como reflexão sobre a relação ser-mundo, possível de ser atualizada, recontextualizada.
 * <span style="font-family: "ArialMT","sans-serif";">Entender a Literatura como manifestação cultural e, por isso, permear o ensino de Literatura no diálogo com outras artes, apresentando a diversidade da Literatura produzida em Língua Portuguesa e a Literatura sul-mato-grossense e suas fontes.
 * <span style="font-family: "ArialMT","sans-serif";">Estabelecer relações entre o texto literário e o momento de sua produção, situando aspectos do contexto histórico, social e político.
 * <span style="font-family: "ArialMT","sans-serif";">Relacionar informações sobre concepções artísticas e procedimentos de construção do texto literário.
 * <span style="font-family: "ArialMT","sans-serif";">Reconhecer a presença de valores sociais e humanos atualizáveis e permanentes no patrimônio literário nacional.
 * <span style="font-family: "ArialMT","sans-serif";">Relacionar as narrativas, o teatro e os poemas com aspectos culturais e históricos da época em que foram escritos e de outras épocas.
 * <span style="font-family: "ArialMT","sans-serif";">Identificar, no romance, nos contos, na peça teatral e nos poemas, aspectos estilísticos da época a que pertencem.
 * <span style="font-family: "ArialMT","sans-serif";">Reconhecer, nas narrativas, na peça teatral e nos poemas, as categorias pertinentes à teoria literária.
 * <span style="font-family: "ArialMT","sans-serif";">Relacionar os fatos pertinentes ao enredo na peça teatral, nos contos e no romance.
 * <span style="font-family: "ArialMT","sans-serif";">Identificar aspectos da vida social na peça teatral e nas narrativas
 * <span style="font-family: "ArialMT","sans-serif";">Estabelecer relações estéticas e de mútua compreensão conceitual entre a Literatura e outras formas de arte (artes e suportes materiais de produção, como o cinema, as artes plásticas, a arquitetura dentre outros).