Educação+Física+Ens.+Fund.


 * 6 ano Ensino Fundamental ** ** 2º bimestre ** ** · ** Entender a atividade física como um aspecto importante para o desenvolvimento da qualidade de vida. · Utilizar diferentes fontes de informação para pesquisar sobre as atividades físicas e elementos da cultura corporal. · Adotar posturas não discriminatórias diante da pluralidade de manifestações das diversas culturas, expressando sua opinião de forma clara, ordenada e objetiva frente às situações de injustiça e preconceito. · Compreender a relação entre as práticas corporais, alimentação e hábitos saudáveis de vida. · Adotar atitudes de respeito mútuo e cooperação, buscando solucionar os conflitos entendendo-os como possibilidades de aprendizagem. · Enfrentar desafios e solucionar conflitos nos contextos das práticas corporais. · Identificar e vivenciar manifestações rítmicas culturais de outras regiões do país (Sul e Sudeste). · Representar corporalmente os textos das letras musicais. · Desenvolver noções de simultaneidade, de sequência e de alternância. · Conhecer conceitos relacionados ao ritmo. · Valorizar as diferentes manifestações rítmicas nacionais. ** 7º ano Ensino Fundamental ** ** 2º bimestre ** · Entender a atividade física como um aspecto importante para o desenvolvimento da qualidade de vida. · Utilizar diferentes fontes de informações para pesquisar sobre as atividades físicas e elementos da cultura corporal. · Adotar posturas não discriminatórias diante da pluralidade de manifestações das diversas culturas, expressando sua opinião de forma clara, ordenada e objetiva frente às situações de injustiça e preconceito. · Compreender a relação entre as práticas corporais, alimentação e hábitos saudáveis de vida. · Adotar atitudes de respeito mútuo e cooperação, buscando solucionar os conflitos entendendo-os como possibilidades de aprendizagem. · Enfrentar desafios e solucionar conflitos nos contextos das práticas corporais. · Identificar e vivenciar manifestações rítmicas de abrangência nacional. · Identificar elementos que contribuem para a amplitude nacional de tais manifestações rítmicas. · Representar corporalmente os textos das letras musicais. · Desenvolver noções de simultaneidade, de sequência e de alternância. · Valorizar as diferentes manifestações rítmicas nacionais.

** 8 ano ensino fundamental ** ** 2 bimestre ** · Entender a atividade física como um aspecto importante para o desenvolvimento da qualidade de vida. · Utilizar diferentes fontes de informações para pesquisar sobre as atividades físicas e elementos da cultura corporal. · Conhecer a diversidade de padrões de saúde, beleza e estética corporal existente em diferentes grupos sociais, compreendendo sua inserção dentro da cultura em que são produzidos, analisando criticamente os padrões divulgados pela mídia, evitando o consumismo e o preconceito. · Compreender a relação entre as práticas corporais, alimentação e hábitos saudáveis de vida. · Adotar atitudes de respeito mútuo e cooperação para solucionar problemas nos contextos das práticas corporais, entendendo-os como possibilidades de aprendizagem. · Compreender o contexto social cultural do hip-hop, relacionando seus elementos constitutivos. · Compreender os diferentes estilos de street dance e processo socio-histórico-cultural. · Identificar elementos que contribuem para a amplitude internacional de tais manifestações rítmicas. ** 9º ano ** ** 2º bimestre ** · Entender a atividade física como um aspecto importante para o desenvolvimento da qualidade de vida. · Utilizar diferentes fontes de informações para pesquisar sobre as atividades físicas e elementos da cultura corporal. · Conhecer a diversidade de padrões de saúde, beleza e estética corporal existente em diferentes grupos sociais, compreendendo sua inserção dentro da cultura em que são produzidos, analisando criticamente os padrões divulgados pela mídia evitando o consumismo e o preconceito. · Compreender a relação entre as práticas corporais, alimentação e hábitos saudáveis de vida. · Adotar atitudes de respeito mútuo e cooperação para solucionar problemas nos contextos das práticas corporais, entendendo-os como possibilidades de aprendizagem. · Identificar e vivenciar outras manifestações rítmicas de abrangência internacional. · Representar corporalmente os textos das letras musicais. · Desenvolver noções de simultaneidade, de sequência e de alternância. · Valorizar as diferentes manifestações rítmicas internacionais