Junho+-+11

**PORTIFÓLIO DE UTILIZAÇÃO E ATIVIDADES DA SALA DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS** **PERÍODO VESPERTINO** **JUNHO 2011** || 01/06 || 6ª ||  ||   ||   ||   ||   || **Atestado médico** || http://www.brasilescola.com/quimica/geometria-molecular.htm || Conhecer o funcionamento da pilha de Daniel || Pesquisa e registro no caderno para discussão em sala. http://www.cdcc.usp.br/quimica/fundamentos/balanceamento.html http://www.infoescola.com/quimica/pilha-de-daniell-pilha-eletroquimica/ || Eletrodo padrão hidrogênio Eletrólise || Conhecer o funcionamento de uma pilha. Compreender o fenômeno da eletrólise. || Pesquisa e registro no caderno para resolução de questões e debate em sala. http://pt.wikipedia.org/wiki/Pilha http://efisica.if.usp.br/eletricidade/basico/eletrolise/eletrolise/ || [] || http://www.saudedicas.com.br/saude-dental/caries-175724 http://www.brasilescola.com/biologia/sais-minerais.htm || [] || [] || || [] || Conhecer as ligações e moléculas polares e apolares. || Pesquisa em sites e registro no caderno para posterior discussão e construção dos modelos moleculares. [] || [] || [] || [] || Diferenciar os tipos de raízes. || Os alunos fizeram pesquisa em diversos sites e anotaram no caderno. [] || [] || [] [] || [] [] || [] || http://www.infopedia.pt/ligacoes-intermoleculares || [] || [] || [] e registraram o conteúdo no caderno. || [] || [] || Conjuração Baiana || Proporcionar aos educandos conhecimentos referentes aos primeiros movimentos de caráter separatista no Brasil. || Os alunos pesquisaram em diversos sites e fizeram anotações no caderno. [] [] || [] || www.sitededicas.com.br/quiz.htm [] [] || www.sitededicas.com.br/quiz.htm [] [] || [] || [] || []
 * **E. E. AUSTRÍLIO CAPILÉ CASTRO**
 * **DATA** || **AULA** || **TURMA** || **PROFESSOR** || **DISCIPLINA** || **CONTEÚDO** || **OBJETIVO** || **METODOLOGIA** ||
 * **Quarta-feira**
 * ^  || 7ª ||   ||   ||   ||   ||   || **Atestado médico** ||
 * ^  || 8ª ||   ||   ||   ||   ||   || **Atestado médico** ||
 * ^  || 9ª ||   ||   ||   ||   ||   || **Atestado médico** ||
 * **Quinta-feira**
 * 02/06** || 6ª || 1º A || Washington || Química || Geometria molecular || Conhecer e identificar a geometria molecular, suas estruturas moleculares || Pesquisa e registro no caderno para resolução de exercícios em sala de aula.
 * ^  || 7ª || 2º A || Washington || Química || Balanceamento e Pilhas de Daniel || Compreender o processo de balanceamento.
 * ^  || 8ª || 2º A || Washington || Química || Força eletromotriz das pilhas
 * ^  || 9ª ||   ||   ||   ||   ||   || Planejamento ||
 * **Sexta-feira**
 * 03/06** || 6ª ||  ||   ||   ||   ||   || **Aula programada - escolha de livros didáticos** ||
 * ^  || 7ª ||   ||   ||   ||   ||   || **Aula programada - escolha de livros didáticos** ||
 * ^  || 8ª ||   ||   ||   ||   ||   || **Aula programada - escolha de livros didáticos** ||
 * ^  || 9ª ||   ||   ||   ||   ||   || **Aula programada - escolha de livros didáticos** ||
 * **Segunda-feira**
 * 06/06** || 6ª || 6º A || Claudinei || Língua Portuguesa 2 || Poemas || Trabalhar com os alunos os poemas líricos || Os alunos pesquisaram poemas, leram e copiaram o de maior interesse no caderno.
 * ^  || 7ª || 9º A || Daniela || Ciências || Química || Conhecer os ácidos e a formação de cáries e qual é a importância dos sais minerais para o ser humano || Os alunos fizeram pesquisa em diversos sites e anotaram no caderno sobre o assunto.
 * ^  || 8ª ||   ||   ||   ||   ||   || Planejamento ||
 * ^  || 9ª || 7º A || Claudinei || Língua Portuguesa 2 || Narração || Trabalhar os conceitos de narração || Os alunos pesquisaram em diversos sites e anotaram no caderno as definições.
 * **Terça-feira**
 * 07/06** || 6ª || 1º A || Daniela || Biologia || Membrana plasmática || Identificar e analisar os tipos de transporte de substâncias na célula || Os alunos fizeram pesquisa e anotaram os conceitos no caderno.
 * ^  || 7ª || 1º A || Daniela || Biologia || Membrana plasmática || Montar uma apresentação de slides || Os alunos fizeram uma apresentação de slides sobre o tema estudado.
 * ^  || 8ª ||   ||   ||   ||   ||   || Planejamento ||
 * ^  || 9ª || 9º A || Claudinei || História 2 || Semana do meio ambiente || Desenvolver projetos de sustentabilidade dentro da escola || Os alunos fizeram pesquisa em diversos sites e uma posterior realização dos mesmos na escola. ||
 * **Quarta-feira**
 * 08/06** || 6ª || 2º A || Washington || Química || Eletrólise || Conhecer os conceitos, reações a plicações da eletrólise. || Pesquisa em sites e registro no caderno para posterior discussão em sala.
 * ^  || 7ª || 1º A || Washington || Química || Geometria molecular || Identificar as polaridades das ligações.
 * ^  || 8ª ||   ||   ||   ||   ||   || Disponível e não utilizada ||
 * ^  || 9ª ||   ||   ||   ||   ||   || Disponível e não utilizada ||
 * **Quinta-feira**
 * 09/06** || 6ª ||  ||   ||   ||   ||   || **Não houve aulas devido as fortes chuvas.** ||
 * ^  || 7ª ||   ||   ||   ||   ||   || **Não houve aulas devido as fortes chuvas.** ||
 * ^  || 8ª ||   ||   ||   ||   ||   || **Não houve aulas devido as fortes chuvas.** ||
 * ^  || 9ª ||   ||   ||   ||   ||   || **Não houve aulas devido as fortes chuvas.** ||
 * **Sexta-feira**
 * 10/06** || 6ª ||  ||   ||   ||   ||   || Disponível e não utilizada ||
 * ^  || 7ª || 8º A || Claudinei || História 2 || Fontes históricas || Identificar as diferentes fontes históricas || Os alunos fizeram pesquisa em diversos sites para realizar debate em sala posteriormente.
 * ^  || 8ª || 6º A || Claudinei || História 2 || Jogos de raciocínio e concentração || Desenvolver o raciocínio e a concentração || Os alunos pesquisaram pelos jogos e escolheram os de sua preferência pra jogar.
 * ^  || 9ª || 6º A || Claudinei || Língua Portuguesa 2 || Jogos de raciocínio e concentração || Desenvolver o raciocínio e a concentração || Os alunos pesquisaram pelos jogos e escolheram os de sua preferência pra jogar.
 * **Segunda-feira**
 * 13/06** || 6ª || 2º A || Daniela || Biologia || Plantas || Conhecer e caracterizar as raízes.
 * ^  || 7ª || 9º A || Daniela || Ciências || Química || Analisar os resultados obtidos na experiência sobre PH. || Os alunos fizeram pesquisa em diversos sites e anotaram no caderno para posterior debate em sala de aula. ||
 * ^  || 8ª || 1º A e 2º A || Daniela || Matemática financeira || Gráficos || Produzir, analisar e comparar gráficos em computador || Os alunos utilizaram os programas BrOffice Writer e Calc para elaborar os gráficos pedidos pela professora. ||
 * ^  || 9ª || 1º A e 2º A || Daniela || Matemática financeira || Gráficos || Produzir, analisar e comparar gráficos em computador || Os alunos utilizaram os programas BrOffice Writer e Calc para elaborar os gráficos pedidos pela professora. ||
 * **Terça-feira**
 * 14/06** || 6ª || 6º A || Claudinei || História 2 || Códigos de Hamurabi || Resolver exercícios || Os alunos fizeram pesquisa, resolveram os exercícios para realizar discussão em sala.
 * ^  || 7ª || 9º A || Claudinei || História 2 || Meio ambiente || Desenvolver atividade sustentável na escola || Os alunos assistiram vídeos e fizeram pesquisa para confecção de utensílios acerca da sustentabilidade.
 * ^  || 8ª || 9º A || Claudinei || História 2 || Meio ambiente || Desenvolver atividade sustentável na escola || Os alunos assistiram vídeos e fizeram pesquisa para confecção de utensílios acerca da sustentabilidade.
 * ^  || 9ª ||   ||   ||   ||   ||   || //PL - planejamento// ||
 * **Quarta-feira**
 * 15/06** || 6ª || 8º A || Claudinei || Língua Portuguesa 2 || Tipos de personagens || Conhecer os tipos de personagens || Os alunos pesquisaram em diversos sites e fizeram anotações no caderno.
 * ^  || 7ª || 1º A || Washington || Química || Geometria molecular || Compreender como ocorre as ligações intermoleculares e a ligação dipolo-dipolo || Pesquisa e registro no caderno para posterior discussão em sala de aula.
 * ^  || 8ª || 7º A || Claudinei || Língua Portuguesa 2 || Tipos de personagens || Conhecer os tipos de personagens || Os alunos pesquisaram em diversos sites e fizeram anotações no caderno.
 * ^  || 9ª || 3º A || Ednéia || Redação || Temas de redação de vestibular || Pesquisar na página da UOLeducação temas de redação e leituras de textos realcionados ao tema. || Leitura livre para posterior produção em sala de aula.
 * **Quinta-feira**
 * 16/06** || 6ª || 1º A || Washington || Química || Jogos online de química || Aplicar jogos online de química para facilitar o conteúdo ministrado || Os alunos jogaram os jogos do site http://www.jogosonline.net/jogos-quimica ||
 * ^  || 7ª || 2º A || Washington || Química || Eletroquímica || Compreender como ocorre a eletrólise em solução aquosa || Os alunos fizeram pesquisa no site [] e registraram o conteúdo no caderno. ||
 * ^  || 8ª || 2º A || Washington || Química || Eletroquímica || Compreender como ocorre a eletrólise em solução aquosa || Os alunos fizeram pesquisa no site
 * ^  || 9ª || 9º A || Karina || Rádio Escola || Gênero narrativo || Conhecer as características do gênero narrativo || Os alunos pesquisaram sobre o assunto na internet e fizeram anotações no caderno.
 * **Sexta-feira**
 * 17/06** || 6ª ||  ||   ||   ||   ||   || //PL - planejamento// ||
 * ^  || 7ª || 3º A || Alexsandra || Espanhol 2 || Simulado || Realizar um simulado de vestibular || Os alunos acessaram o site www e responderam às questões do simulado.
 * ^  || 8ª ||   ||   ||   ||   ||   || **Não houve a 8ª e 9ª aulas.** ||
 * ^  || 9ª ||   ||   ||   ||   ||   || **Não houve a 8ª e 9ª aulas.** ||
 * **Segunda-feira**
 * 20/06** || 6ª || 8º A || Damião || História || Inconfidência Mineira
 * ^  || 7ª || 9º A || Daniela || Ciências || Química || Conhecer os avanços da química || Os alunos pesquisaram em diversos sites e fizeram anotações no caderno.
 * ^  || 8ª || 1º A e 2º A || Daniela || Oficina de Matemática Financeira || Testes de raciocínio lógico e testes vocacionais || Desenvolver o raciocínio lógico e conhecer sobre as profissões || Os alunos acessaram os sites que a professora pediu e desenvolveram as atividades.
 * ^  || 9ª || 1º A e 2º A || Daniela || Oficina de Matemática Financeira || Testes de raciocínio lógico e testes vocacionais || Desenvolver o raciocínio lógico e conhecer sobre as profissões || Os alunos acessaram os sites que a professora pediu e desenvolveram as atividades.
 * **Terça-feira**
 * 21/06** || 6ª ||  ||   ||   ||   ||   || **Atividades extra classe: Jogos** ||
 * ^  || 7ª ||   ||   ||   ||   ||   || **Atividades extra classe: Jogos** ||
 * ^  || 8ª ||   ||   ||   ||   ||   || **Atividades extra classe: Jogos** ||
 * ^  || 9ª ||   ||   ||   ||   ||   || **Atividades extra classe: Jogos** ||
 * **Quarta-feira**
 * 22/06** || 6ª || 3º A || Ednéia || Literatura - CEPV || A Hora da Estrela - Clarice Lispector || Fazer a leitura da análise da obra a fim de apreender conteúdos para vestibular || Os alunos pesquisaram no site[] sobre a obra, fizeram a leitura e anotações dos pontos mais importantes no caderno. ||
 * ^  || 7ª || 3º A || Ednéia || Redação - CEPV || Temas de vestibulares || Fazer a leitura dos textos para produção de texto dissertativo como preparação para o ENEM || As alunos acessaram o site[] e leram sobre temas de redações de vestibular. ||
 * ^  || 8ª || 9º A || Claudinei || Língua Portuguesa 2 || Fonética || Exercitar o conhecimento fonético das palavras || Os alunos pesquisaram por jogos de fonética.
 * ^  || 9ª || 8º A || Karina || Rádio Escola || Folclore || Conhecer a história do folclore e a origem do nome || Os alunos pesquisaram em diversos sites e fizeram anotações no caderno.
 * **Segunda-feira**
 * 27/06** || 6ª || 8º A || Damião || História || Realizações de D. João VI no Brasil || Adquirir conhecimentos sobre a vinda da família real ao Brasil em 1808. || Os alunos pesquisaram em diversos sites e fizeram anotações no caderno.

[] || [] ||
 * ^  || 7ª || 1º A || Damião || Filosofia || A linguagem segundo Platão || Adquirir conhecimentos sobre a importância da linguagem segundo Platão. || Os alunos pesquisaram em diversos sites e fizeram anotações no caderno.
 * ^  || 8ª || 1º A e 2º A || Daniela || Oficina de Matemática Financeira || Cálculos || Conhecer e analisar artigos de matemática financeira || Os alunos acessaram o site sugerido pela professora e leram os artigos.

http://www.brasilescola.com/matematica/matematica-financeira.htm ||
 * ^  || 9ª || 1º A e 2º A || Daniela || Oficina de Matemática Financeira || Cálculos || Conhecer e analisar artigos de matemática financeira || Os alunos acessaram o site sugerido pela professora e leram os artigos.

http://www.brasilescola.com/matematica/matematica-financeira.htm ||
 * **Terça-feira**
 * 28/06** || 6ª ||  ||   ||   ||   ||   || //PL - planejamento// ||
 * ^  || 7ª || 6º A || Claudinei || História 2 || Mesopotâmia || Identificar os principais aspectos culturais da região || Os alunos fizeram pesquisa e leram sobre o assunto.

[] ||
 * ^  || 8ª ||   ||   ||   ||   ||   || //PL - planejamento// ||
 * ^  || 9ª || 9º A || Claudinei || História 2 || Comunismo || Identificar o comunismo no Brasil || Os alunos fizeram pesquisa e leram sobre o assunto.

[] || [] || www.aulavaga.com.br/**jogos**-online/**educativos**/ || www.aulavaga.com.br/**jogos**-online/**educativos**/ || www.aulavaga.com.br/**jogos**-online/**educativos**/ || [] || [] || Relatório de utilização do mês
 * **Quarta-feira**
 * 29/06** || 6ª || 7º A || Karina || Rádio Escola || Folclore || Coletar material para a elaboração do jornal escolar || Os alunos fizeram pesquisa em diversos sites e anotaram no caderno.
 * ^  || 7ª || 8º A || Diego || Educação Física 2 || Jogos || Desenvolver o raciocínio com jogos || Os alunos acessaram jogos educativos.
 * ^  || 8ª || 1º A e 2º A || Daniela || Oficina de Qualidade de Vida || Recreação || Desenvolver o raciocínio e estimular a interação entre os alunos || Os alunos acessaram jogos educativos.
 * ^  || 9ª || 1º A e 2º A || Daniela || Oficina de Qualidade de Vida || Recreação || Desenvolver o raciocínio e estimular a interação entre os alunos || Os alunos acessaram jogos educativos.
 * **Quinta-feira**
 * 30/06** || 6ª || 9º A || Claudinei || Língua Portuguesa 2 || Descrição || Trabalhar textos descritivos || Os alunos fizeram pesquisa e leram sobre o assunto.
 * ^  || 7ª || 8º A || Claudinei || Língua Portuguesa 2 || Descrição || Trabalhar textos descritivos || Os alunos fizeram pesquisa e leram sobre o assunto.
 * ^  || 8ª ||   ||   ||   ||   ||   || Disponível e não utilizada ||
 * ^  || 9ª ||   ||   ||   ||   ||   || Disponível e não utilizada ||