Agosto+-+11

29/08 || 6ª || 2º A || Daniela || Biologia || Reino animal || Conhecer e diferenciar o filo dos moluscos || Os alunos pesquisaram em diversos sites para posterior discussão e realização de exercícios. http://www.sobiologia.com.br/conteudos/Reinos2/biomoluscos.php ||
 * E. E. AUSTRÍLIO CAPILÉ CASTROPORTFÓLIO DE UTILIZAÇÃO E ATIVIDADES DA SALA DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAISPERÍODO VESPERTINOAGOSTO 2011 ||
 * DATA || AULA || TURMA || PROFESSOR || DISCIPLINA || CONTEÚDO || OBJETIVO || METODOLOGIA ||
 * Segunda-feira01/08 || 6ª || 7º A || Diego || Educação Física 2 || Jogos online || Desenvolver o raciocínio e a habilidade psicomotora || Os alunos pesquisaram por jogos de raciocínio e acessaram o jogo com escolha livre. ||
 * ^  || 7ª || 6º A || Diego || Educação Física 2 || Jogos online || Desenvolver o raciocínio e a habilidade psicomotora || Os alunos pesquisaram por jogos de raciocínio e acessaram o jogo com escolha livre. ||
 * ^  || 8ª || 9º A || Diego || Educação Física 2 || Jogos online || Desenvolver o raciocínio e a habilidade psicomotora || Os alunos pesquisaram por jogos de raciocínio e acessaram o jogo com escolha livre. ||
 * ^  || 9ª || 8º A || Diego || Educação Física 2 || Jogos online || Desenvolver o raciocínio e a habilidade psicomotora || Os alunos pesquisaram por jogos de raciocínio e acessaram o jogo com escolha livre. ||
 * Terça-feira02/08 || 6ª || 1º A || Daniela || Biologia || DNA - Biotecnologias || Conhecer e analisar as diferentes áreas da ciência que estudam o DNA || Os alunos fizeram pesquisa e anotações no caderno para posterior debate em sala. [][] ||
 * ^  || 7ª || 1º A || Daniela || Biologia || Clonagem, Transgênicos, Células tronco e Código Genético || Conhecer os benefícios e as consequências destas biotecnologias || Os alunos fizeram pesquisa e anotações no caderno para posterior debate em sala. [][] ||
 * ^  || 8ª || 6º A || Karina || Rádio-Escola || Dia dos Pais || Coletar material para elaborar o jornal escolar com o tema Dia dos Pais || Os alunos fizeram pesquisa e anotações no caderno. [] ||
 * ^  || 9ª ||   ||   ||   ||   || PL || PL ||
 * Quarta-feira03/08 || 6ª || 8º A || Claudinei || Língua Portuguesa 2 || Romance || Compreender o conceito de romance || Os alunos fizeram pesquisa e anotações no caderno. [] ||
 * ^  || 7ª || 2º A || Damião || Filosofia || Poder político: O que é política? || Compreender o significado da vida e do poder político || Os alunos fizeram pesquisa e anotações no caderno. [] ||
 * ^  || 8ª || 7º A || Claudinei || Língua Portuguesa 2 || Poder político: O que é política? || Compreender o significado da vida e do poder político || Os alunos fizeram pesquisa e anotações no caderno. [] v ||
 * ^  || 9ª || 1º A e 2º A || Daniela || Oficina de Qualidade de Vida || Folclore || Conhecer sobre o folclore e produzir um roteiro para teatro com fantoches || Os alunos pesquisaram em diversos sites e leram sobre o assunto. [] ||
 * Quinta-feira04/08 || 6ª || 1º A || Washington || Química || Ácidos || Compreender e identificar as características dos principais ácidos usados no cotidiano || Os alunos pesquisaram, fizeram anotações no caderno para discussão e resolução de exercícios em sala de aula. ||
 * ^  || 7ª || 2º A || Washington || Química || Pilhas || Compreender o funcionamento de todos os tipos de pilha || Os alunos pesquisaram, fizeram anotações no caderno para discussão e resolução de exercícios em sala de aula. ||
 * ^  || 8ª || 2º A || Washington || Química || Pilhas || Compreender o funcionamento de todos os tipos de pilha || Os alunos pesquisaram, fizeram anotações no caderno para discussão e resolução de exercícios em sala de aula. ||
 * ^  || 9ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL ||
 * Sexta-feira05/08 || 6ª || 6º A || Claudinei || Língua Portuguesa 2 || Romance || Compreender o conceito de romance || Os alunos pesquisaram na internet e fizeram anotações no caderno. [] ||
 * ^  || 7ª || 9º A || Claudinei || Língua Portuguesa 2 || Romance || Compreender o conceito de romance || Os alunos pesquisaram na internet e fizeram anotações no caderno. [] ||
 * ^  || 8ª || 6º A || Claudinei || História 2 || Jogos recreativos || Proporcionar momentos de recreação através de jogos online || Os alunos pesquisaram por jogos e jogaram. [] ||
 * ^  || 9ª ||   ||   ||   ||   ||   || Não houve a 9ª aula. ||
 * Segunda-feira08/08 || 6ª || 8º A || Damião || História || Partilha da Ásia e da África || Pesquisar e compreender o processo histórico de separação || Os alunos fizeram uma pesquisa sobre o assunto e anotaram no caderno para realizar debate em sala. ||
 * ^  || 7ª || 1º A || Damião || História || Cruzadas || Identificar a influência religiosa || Os alunos fizeram uma pesquisa sobre o assunto e anotaram no caderno para realizar debate em sala. ||
 * ^  || 8ª || 1º A e 2º A || Daniela || Matemática Financeira || Matemática no cotidiano || Reconhecer as atividades que envolvem a matemática || Os alunos fizeram pesquisa em diversos sites para posterior discussão em sala. [][] ||
 * ^  || 9ª || 1º A e 2º A || Daniela || Matemática Financeira || Matemática no cotidiano || Reconhecer as atividades que envolvem a matemática || Os alunos fizeram pesquisa em diversos sites para posterior discussão em sala. [][] ||
 * Terça-feira09/08 || 6ª || 1º A || Daniela || Biologia || Mitose || Conhecer e identificar as fases da mitose || Os alunos fizeram pesquisa em diversos sites, fizeram anotações no caderno para posterior realização de atividades. [] ||
 * ^  ||   || 6º A || Claudinei || História 2 || Rio Nilo || Identificar a importância do rio || Os alunos fizeram uma pesquisa sobre o assunto e anotaram no caderno para realizar debate em sala. [] ||
 * ^  || 8ª ||   ||   ||   ||   ||   || Palestra sobre Disciplina com o Promotor ||
 * ^  || 9ª ||   ||   ||   ||   ||   || Palestra sobre Disciplina com o Promotor ||
 * Quarta-feira10/08 || 6ª || 7º A || Karina || Rádio-escola || Epopeia || Conhecer as características do gênero épico || Os alunos pesquisaram na internet e anotaram as definições, as características e exemplos de obras. [] ||
 * ^  || 7ª || 1º A || Washington || Química || Ácidos || Conhecer as propriedades dos ácidos através de jogos online || Os alunos jogaram online para complementar o conteúdo ministrado em sala. ||
 * ^  || 8ª || 7º A || Claudinei || Língua Portuguesa 2 || Livro: "O Moço Loiro" || Conhecer o resumo da obra || Os alunos pesquisaram pela obra na internet e fizeram uma leitura. [] ||
 * ^  || 9ª || 8º A || Karina || Rádio-escola || Epopeia || Conhecer as características do gênero épico || Os alunos pesquisaram na internet e anotaram as definições, as características e exemplos de obras. [] ||
 * Quinta-feira11/08 || 6ª || 1º A || Washington || Química || Bases ou hidróxidos || Conhecer as propriedades das bases ou hidróxidos || Os alunos pesquisaram as propriedades e fizeram registro no caderno para responder exercícios escritos em sala. [] ||
 * ^  || 7ª || 2º A || Washington || Química || Pilhas || Levantar dados para a construção de uma pilha || Os alunos pesquisaram em diversos sites e fizeram um levantamento dos materiais necessários para a construção de uma pilha. [] ||
 * ^  || 8ª ||   ||   ||   ||   ||   || Os alunos foram dispensados para assistirem os jogos do JENA ||
 * ^  || 9ª ||   ||   ||   ||   ||   || Os alunos foram dispensados para assistirem os jogos do JENA ||
 * Sexta-feira12/08 || 6ª ||  ||   ||   ||   ||   || PL ||
 * ^  || 7ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL ||
 * ^  || 8ª ||   ||   ||   ||   ||   || Não houve a 8ª e 9ª aulas ||
 * ^  || 9ª ||   ||   ||   ||   ||   || Não houve a 8ª e 9ª aulas ||
 * Segunda-feira15/08 || 6ª || 8º A || Damião || História || Guerra de Secessão || Adquirir conhecimentos sobre a Guerra Civil Norte-americana || Os alunos fizeram pesquisa e anotações no caderno [] ||
 * ^  || 7ª || 9º A || Daniela || Ciências || Física - MRUV || Conceituar o MRUV e conhecer sua função horária || Os alunos fizeram pesquisa em diversos sites e anotaram noc aderno para posterior realização de atividades em sala. [] ||
 * ^  || 8ª || 6º A || Selma || Matemática || Formas geométricas espaciais || Reconhecer imagens na forma de paralelepípedo, cubo, prismas, pirâmides, cones, cilindros e esferas. || Os alunos pesquisaram em diversos sites para exploração em sala de aula. [] ||
 * ^  || 9ª || 6º A || Selma || Matemática || Formas geométricas espaciais || Reconhecer imagens na forma de paralelepípedo, cubo, prismas, pirâmides, cones, cilindros e esferas. || Os alunos pesquisaram em diversos sites para exploração em sala de aula. [] ||
 * Terça-feira16/08 || 6ª ||  ||   ||   ||   ||   || PL ||
 * ^  || 7ª || 1º A || Daniela || Biologia || Divisão celular || Conhecer e analisar as etapas da divisão celular || Os alunos fizeram pesquisa e anotação no caderno para posterior discussão e realização de exercícios. [][] ||
 * ^  || 8ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL ||
 * ^  || 9ª ||   ||   ||   ||   ||   || Disponível e não utilizada ||
 * Quarta-feira17/08 || 6ª || 8º A || Claudinei || Língua Portuguesa 2 || A obra: Romeu e Julieta || Pesquisar a obra || Os alunos pesquisaram na internet o resumo da obra ||
 * ^  || 7ª || 6º A || Claudinei || Língua Portuguesa 2 || Grafias || Aprender as grafias || Os alunos acessaram ||
 * ^  || 8ª ||   ||   ||   ||   ||   || Disponível e não utilizada ||
 * ^  || 9ª || 7º A || Claudinei || Língua Portuguesa 2 || Leitura || Conhecer o resumo de algumas obras ||   ||
 * Quinta-feira18/08 || 6ª || 8º A || Maria Alice || Geografia || A civilização inca || Conhecer alguns aspectos da civilização inca tais como composição das tribos, região habitada, costumes, etc. || Pesquisa no site www.historiadomundo.com.br e anotações de acordo com o roteiro de questões estabelecidas. ||
 * ^  || 7ª || 7º A || Selma || Matemática || História e importância do estudo das equações no dia-a-dia || Reconhecer as equações como ferramenta na resolução de problemas || Os alunos fizeram pesquisa no site [] e fizeram anotações de acordo com o roteiro de questões que a professora passou. Posteriormente será feito estudo em sala de aula. ||
 * ^  || 8ª || 2º A || Washington || Química || Pilhas || Levantar dados para a construção de uma pilha || Os alunos pesquisaram em diversos sites e fizeram um levantamento dos materiais necessários para a construção de uma pilha. [] ||
 * ^  || 9ª ||   ||   ||   ||   ||   || Disponível e não utilizada ||
 * Sexta-feira19/08 || 6ª || 6º A || Claudinei || Língua Portuguesa 2 || Jogos de grafias || Desenvolver a habilidade ortográfica || Os alunos acessaram o site [] e fizeram as atividades disponíveis a pedido do professor. ||
 * ^  || 7ª || 6º A || Claudinei || Língua Portuguesa 2 || Jogos de grafias || Desenvolver a habilidade ortográfica || Os alunos acessaram o site [] e fizeram as atividades disponíveis a pedido do professor. ||
 * ^  || 8ª ||   ||   ||   ||   ||   || Não houve a 8ª e 9ª aulas. ||
 * ^  || 9ª ||   ||   ||   ||   ||   || Não houve a 8ª e 9ª aulas. ||
 * Segunda-feira22/08 || 6ª || 2º A || Daniela || Biologia || Nematelmintos || Conhecer e caracterizar o filo dos nematelmintos || Os alunos pesquisaram em vários sites e fizeram anotações no caderno. [] ||
 * ^  || 7ª || 9º A || Daniela || Ciências || Folclore || Conhecer lendas do folclore da região || Os alunos pesquisaram em vários sites e fizeram anotações no caderno. [] ||
 * ^  || 8ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL ||
 * ^  || 9ª ||   ||   ||   ||   ||   || Disponível e não utilizada ||
 * Terça-feira23/08 || 6ª ||  ||   ||   ||   ||   || Disponível e não utilizada ||
 * ^  || 7ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL ||
 * ^  || 8ª ||   ||   ||   ||   ||   || Comemoração do mês do folclore: apresentação de teatro. ||
 * ^  || 9ª ||   ||   ||   ||   ||   || Comemoração do mês do folclore: apresentação de teatro. ||
 * Quarta-feira24/08 || 6ª || 7º A || Karina || Rádio Escola || A crônica || Conhecer as características da crônica || Os alunos fizeram pesquisas em diversos sites e fizeram anotações no caderno. [] ||
 * ^  || 7ª || 6º A || Claudinei || Língua Portuguesa 2 || Nova ortografia || Compreender as novas regras ortográficas || Os alunos acessaram o site [] para pesquisar e fizeram anotações no caderno. ||
 * ^  || 8ª || 6º A || Karina || Rádio Escola || A fábula || Mostrar aos alunos as características da fábula. || Os alunos fizeram pesquisas em diversos sites e fizeram anotações no caderno. [] ||
 * ^  || 9ª ||   ||   ||   ||   ||   || Disponível e não utilizada ||
 * Quinta-feira25/08 || 6ª || 9º A || Claudinei || Língua Portuguesa 2 || Interpretação || Desenvolver a capacidade de interpŕetar textos || [] ||
 * ^  || 7ª || 8º A || Claudinei || Língua Portuguesa 2 || Interpretação || Desenvolver a capacidade de interpŕetar textos || [] ||
 * ^  || 8ª || 2º A || Washington ||   || Equilíbrio químico || Compreender o cálculo das constantes de equilíbrio KC e KP || Os aluno fizeram pesquisa em diversos sites e registraram no caderno. ||
 * ^  || 9ª || 2º A || Selma || Física || Fontes de luz e suas classificações;Meios translúcidos e meios transparentes;Eclipse solarRefletância e || Facultar ao aluno a possibilidade de ler, identificar, selecionar e analisar informações do conteúdo proposto. || Os alunos fizeram pesquisa em diversos sites, leram e responderam a algumas questões que a professora passou. ||
 * Sexta-feira26/08 || 6ª || 7º A || Claudinei || Língua Portuguesa 2 || Jogo das grafias || Assimilar as grafias da língua portuguesa || Os alunos acessaram o site [] as atividades com jogos sobre a escrita. ||
 * ^  || 7ª || 7º A || Claudinei || Língua Portuguesa 2 || Jogo das grafias || Assimilar as grafias da língua portuguesa || Os alunos acessaram o site [] as atividades com jogos sobre a escrita. ||
 * ^  || 8ª ||   ||   ||   ||   ||   || Disponível e não utilizada ||
 * ^  || 9ª ||   ||   ||   ||   ||   || Não houve a 9ª aula ||
 * Segunda-feira
 * ^  || 7ª || 1º A || Damião || História || Xiimitas, Sumitas e países que adotaram o islamismo como religião oficial. ||   ||   ||
 * ^  || 8ª || 1º A e 2º A || Daniela || Oficina matemática financeira || Atualidade || Identificar e analisar notícias recentes que influenciaram nossa vida financeira || Os alunos fizeram pesquisa em diversos sites e imprimiram as notícias para posterior discussão do assunto em sala. ||
 * ^  || 9ª || 1º A e 2º A || Daniela || Oficina matemática financeira || Atualidade || Identificar e analisar notícias recentes que influenciaram nossa vida financeira || Os alunos fizeram pesquisa em diversos sites e imprimiram as notícias para posterior discussão do assunto em sala.

|| 30/08 || 6ª ||  ||   ||   ||   ||   || **//PL//** || 31/08 || 6ª ||  ||   ||   ||   ||   || //**Não houve aula no período vespertino pois a direção escolar dipensou os alunos para assistirem aos jogos do JOERE e JOMIRE.**// ||
 * Terça-feira
 * ^  || 7ª || 1º A || Daniela || Biologia ||   ||   ||   ||
 * ^  || 8ª ||   ||   ||   ||   ||   || //**PL**// ||
 * ^  || 9ª ||   ||   ||   ||   ||   || //**Não houve aula no período vespertino pois a direção escolar dipensou os alunos para assistirem aos jogos do JOERE e JOMIRE.**// ||
 * Quarta-feira
 * ^  || 7ª ||   ||   ||   ||   ||   || //**Não houve aula no período vespertino pois a direção escolar dipensou os alunos para assistirem aos jogos do JOERE e JOMIRE.**// ||
 * ^  || 8ª ||   ||   ||   ||   ||   || //**Não houve aula no período vespertino pois a direção escolar dipensou os alunos para assistirem aos jogos do JOERE e JOMIRE.**// ||
 * ^  || 9ª ||   ||   ||   ||   ||   || //**Não houve aula no período vespertino pois a direção escolar dipensou os alunos para assistirem aos jogos do JOERE e JOMIRE.**// ||

//**Disponível e não utilizada**// Não houve aula pois os alunos junto com os professores foram assistir aos jogos do JOERE e JOMIRE.