Setembro+-+11


 * E. E. AUSTRÍLIO CAPILÉ CASTRO

**PORTFÓLIO** DE UTILIZAÇÃO E ATIVIDADES DA SALA DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS

PERÍODO VESPERTINO SETEMBRO 2011 ||
 * **DATA** || **AULA** || **TURMA** || **PROFESSOR** || **DISCIPLINA** || **CONTEÚDO** || **OBJETIVO** || **METODOLOGIA** ||
 * **Quinta-feira**

http://www.brasilescola.com/quimica/reacao-neutralizacao.htm || http://www.colegioweb.com.br/quimica/calculo-das-quantidades-no-equilibrio.html ||
 * 01/09** || 6ª || 1º A || Washington || Química || Sais || Compreender a reação de neutralização || Os alunos pesquisaram em diversos para montar posteriormente uma aula prática.
 * ^  || 7ª || 2º A || Washington || Química || Equilíbrio químico || Compreender o cálculo de equilíbrio químico || Os alunos pesquisaram sobre o assunto e fizeram registro no caderno para entender como fazer o cálculo.
 * ^  || 8ª ||   ||   ||   ||   ||   || ** Os alunos foram dispensados pela direção escolar para assistirem aos jogos do JOERE. ** ||
 * ^  || 9ª ||   ||   ||   ||   ||   || ** Os alunos foram dispensados pela direção escolar para assistirem aos jogos do JOERE. ** ||
 * **Sexta-feira**


 * 02/09** || 6ª || 8º A || Adriana || História 2 || Independência do Brasil || Conhecer sobre o Hino da Independência || Os alunos pesquisaram sobre o Hino da Independência e copiaram no caderno.

http://pt.wikipedia.org/wiki/Hino_da_Independ%C3%AAncia_do_Brasil ||
 * ^  || 7ª || 8º A || Adriana || História 2 || Independência do Brasil || Conhecer sobre o Hino da Independência || Os alunos pesquisaram sobre o Hino da Independência e copiaram no caderno.

http://pt.wikipedia.org/wiki/Hino_da_Independ%C3%AAncia_do_Brasil ||
 * ^  || 8ª ||   ||   ||   ||   ||   || ** Os alunos foram dispensados pela direção escolar. ** ||
 * ^  || 9ª ||   ||   ||   ||   ||   || ** Os alunos foram dispensados pela direção escolar. ** ||
 * **Segunda-feira**


 * 05/09** || 6ª || 8º A || Damião || História || Confederação do Equador || Entender as causas e consequências do movimento || Os alunos pesquisaram em diversos sites, fizeram anotações no caderno para realizar um debate em sala posteriormente.

http://educacao.uol.com.br/historia-brasil/confederacao-do-equador.jhtm ||
 * ^  || 7ª || 1º A || Damião || História || Império Bizantino || Conhecer as principais caracterpísticas da civilização bizantina || Os alunos pesquisaram em diversos sites, fizeram anotações no caderno para realizar um debate em sala posteriormente.

http://www.brasilescola.com/historiag/imperio-bizantino.htm ||
 * ^  || 8ª ||   ||   ||   ||   ||   || ** Comeorações da Semana da Pátria ** ||
 * ^  || 9ª ||   ||   ||   ||   ||   || ** Comeorações da Semana da Pátria ** ||
 * **Terça-feira**


 * 06/09** || 6ª ||  ||   ||   ||   ||   || PL ||
 * ^  || 7ª || 1º A || Daniela || Biologia || Metabolismo celular || Conhecer e analisar o efeito do PH, temperatura e concentração de substrato sobre as enzimas || Os alunos pesquisaram em diversos sites e fizeram anotações no caderno.

http://www.brasilescola.com/biologia/metabolismo-celular.htm ||
 * ^  || 8ª ||   ||   ||   ||   ||   || ** Comeorações da Semana da Pátria ** ||
 * ^  || 9ª ||   ||   ||   ||   ||   || ** Comeorações da Semana da Pátria ** ||
 * **Quarta-feira**
 * 07/09** || 6ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** Desfile cívico ** ||
 * ^  || 7ª ||   ||   ||   ||   ||   || ** Desfile cívico ** ||
 * ^  || 8ª ||   ||   ||   ||   ||   || ** Desfile cívico ** ||
 * ^  || 9ª ||   ||   ||   ||   ||   || ** Desfile cívico ** ||
 * **Quinta-feira**

www.agracadaquimica.com.br ||
 * 08/09** || 6ª || 9º A || Claudinei || Língua Portuguesa 2 || Textualidade || Trabalhar a interpretação textual || Os alunos fizeram as atividades do site www.reforcodigital.com.br ||
 * ^  || 7ª || 8º A || Claudinei || Língua Portuguesa 2 || Textualidade || Trabalhar a interpretação textual || Os alunos fizeram as atividades do site www.reforcodigital.com.br ||
 * ^  || 8ª || 2º A || Washington || Química || Equilíbrio químico || Compreender o equilíbrio iônico da H2O || Os alunos fizeram pesquisa em sites e registraram no caderno.
 * ^  || 9ª || 2º A || Selma || Física || Óptica geométrica || Levar os alunos a adquirir conhecimentos e sua relação com os fatos do cotidiano || Os alunos fizeram pesquisa em alguns sites com anotações no caderno para explanação do conteúdo em sala.

http://www.brasilescola.com/fisica/conceitos-basicos-otica-geometrica.htm ||
 * **Sexta-feira**

http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/leis-de-newton/leis-de-newton.php || http://eco4u.wordpress.com/2011/04/06/bullying-casos-famosos-entenda-o-que-e-e-combata-esta-pratica/
 * 09/09** || 6ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** Devido as chuvas, houve pouca presença de alunos e os mesmos foram dispensados pela direção no período vespertino. ** ||
 * ^  || 7ª ||   ||   ||   ||   ||   || ** Devido as chuvas, houve pouca presença de alunos e os mesmos foram dispensados pela direção no período vespertino. ** ||
 * ^  || 8ª ||   ||   ||   ||   ||   || ** Devido as chuvas, houve pouca presença de alunos e os mesmos foram dispensados pela direção no período vespertino. ** ||
 * ^  || 9ª ||   ||   ||   ||   ||   || ** Devido as chuvas, houve pouca presença de alunos e os mesmos foram dispensados pela direção no período vespertino. ** ||
 * **Segunda-feira**
 * 12/09** || 6ª || 6º A || Claudinei || Língua portuguesa 2 || Hífen || Compreender as novas regras de utilização na escrita do hífen || Os alunos jogaram os jogos no site www.escolabonilha.com.br ||
 * ^  || 7ª || 9º A || Daniela || Ciências || Leis de Newton || Conhecer e identificar as 3 leis de Newton || Os alunos fizeram pesquisa na internet e anotações no caderno.
 * ^  || 8ª || 1º A e 2º A || Daniela || Matemática financeira || Bullying || Analisar e identificar casos de bullying || Os alunos fizeram pesquisa em vários sites para elaborar roteiros para teatro.

http://fotolog.terra.com.br/bullying:8 || http://www.infoescola.com/biologia/respiracao-celular/ http://www.sobiologia.com.br/conteudos/bioquimica/bioquimica3.php || Arremesso de disco; Lançamento de martelo; Lançamento de dardo. || Analisar os tipos de provas bem como técnicas de movimento de cada prova || Os alunos fizeram pesquisa em diversos sites com anotações no caderno para montagem de atividade proposta em sala de aula. http://www.atletx.com.br/noticia/arremesso-de-peso-58 http://esportes.br101.org/atletismo/lancamento-martelo.html || Arremesso de disco; Lançamento de martelo; Lançamento de dardo. || Analisar os tipos de provas bem como técnicas de movimento de cada prova || Os alunos fizeram pesquisa em diversos sites com anotações no caderno para montagem de atividade proposta em sala de aula. http://www.atletx.com.br/noticia/arremesso-de-peso-58 http://esportes.br101.org/atletismo/lancamento-martelo.html || http://www.cienciamao.if.usp.br/tudo/busca.php?key=construcao%20de%20%20uma%20pilha || http://www.brasilescola.com/quimica/sais.htm || http://www.jogarjogosonline.com.br/jogos-online-gratis/jogos-de-raciocinio/saindo-do-laboratorio/ ||
 * ^  || 9ª || 7º A || Claudinei || Língua portuguesa 2 || Interpretação textual || Apreender a interpretação de texto || Os alunos acessaram o site www.reforcodigital.com.br e jogaram sobre interpretação textual. ||
 * **Terça-feira**
 * 13/09** || 6ª || 1º A || Daniela || Biologia || Metabolismo celular || Conhecer e analisar o processo de respiração celular e fermentação alcoólica || Os alunoes fizeram pesquisa em diversos sites e anotaram no caderno para posterior realização de atividades.
 * ^  || 7ª ||   ||   ||   ||   ||   || **PL** ||
 * ^  || 8ª || 1º A e 2º A || Willian || Oficina de atletismo || Arremesso de peso;
 * ^  || 9ª || 1º A e 2º A || Willian || Oficina de atletismo || Arremesso de peso;
 * **Quarta-feira**
 * 14/09** || 6ª || 2º A || Washington || Química || Pilhas || Pesquisar materiais para construção das pilhas || Os alunos pesquisaram em diversos sites.
 * ^  || 7ª || 1º A || Washington || Química || Sais || Conhecer os outros tipos de sais || Os alunos fizeram pesquisa e registraram no caderno para debate em sala de aula.
 * ^  || 8ª ||   ||   ||   ||   ||   || **PL** ||
 * ^  || 9ª ||   ||   ||   ||   ||   || **Disponível e não utilizada** ||
 * **Quinta-feira**
 * 15/09** || 6ª || 1º A || Washington || Química || Jogos: ácidos - bases - sais || Compreender as funções orgânicas através de jogos online || Os alunos acessaram o site do jogo e fizeram as atividades.
 * ^  || 7ª ||   ||   ||   ||   ||   || ** Apresentações do Dia Estadual de Combate ao Bullying ** ||
 * ^  || 8ª ||   ||   ||   ||   ||   || ** Apresentações do Dia Estadual de Combate ao Bullying ** ||
 * ^  || 9ª ||   ||   ||   ||   ||   || ** Apresentações do Dia Estadual de Combate ao Bullying ** ||
 * **Sexta-feira**
 * 16/09** || 6ª ||  ||   ||   ||   ||   || **Oficina: Ambientes Virtuais** ||
 * ^  || 7ª ||   ||   ||   ||   ||   || **Oficina: Ambientes Virtuais** ||
 * ^  || 8ª ||   ||   ||   ||   ||   || **Oficina: Ambientes Virtuais** ||
 * ^  || 9ª ||   ||   ||   ||   ||   || **Oficina: Ambientes Virtuais** ||
 * **Segunda-feira**
 * 19/09** || 6ª || 8º A || Damião || História || Período Regencial || Conhecer as características do Período Regencial || Os alunos pesquisaram em diversos sites e fizeram anotações no caderno.

http://mundoeducacao.uol.com.br/historiadobrasil/periodo-regencial.htm || http://www.brasilescola.com/historiag/cruzadas.htm http://www.historiadomundo.com.br/idade-media/peste-negra.htm http://www.educ.fc.ul.pt/docentes/opombo/seminario/galileu/inquisicao.htm ||
 * ^  || 7ª || 1º A || Damião || História || Cruzadas, Peste Negra e Inquisição || Conhecer o que foram as Cruzadas, Peste negra e a Inquisição || Os alunos pesquisaram em diversos sites e fizeram anotações no caderno.
 * ^  || 8ª || 1º A e 2º A || Daniela || Matemática Financeira || Atualidades || Analisar notícias do nosso cotidiano que influenciam nossa vida financeira || Os alunos pesquisaram em diversos sites para realizar discussão em sala.

www.tveducacao**financeira**.com.br/episodios.asp ||
 * ^  || 9ª || 1º A e 2º A || Daniela || Matemática Financeira || Jogos || Estimular o raciocínio e a lógica através de jogos online || Os alunos acessaram o site http://rachacuca.com.br/jogos/tags/raciocinio e jogaram o jogo. ||
 * **Terça-feira**
 * 20/09** || 6ª || 1º A || Daniela || Biologia || Fotossíntese || Conhecer e analisar o processo de fotossíntese || Os alunos pesquisaram em diversos sites e fizeram anotações no caderno para posterior discussão e realização de atividades em sala.

www.fiocruz.br/biosseguranca/Bis/infantil/**fotossintese**.htm ||
 * ^  || 7ª || 1º A || Daniela || Biologia || Fotossíntese || Conhecer e analisar o processo de fotossíntese || Os alunos pesquisaram em diversos sites e fizeram anotações no caderno para posterior discussão e realização de atividades em sala.

www.fiocruz.br/biosseguranca/Bis/infantil/**fotossintese**.htm ||
 * ^  || 8ª || 3º A || Daniela || Física || Óptica || Conhecer e analisar os conceitos de óptica || Os alunos pesquisaram em diversos sites e fizeram anotações no caderno para posterior discussão e realização de atividades em sala.

http://www.brasilescola.com/fisica/optica.htm ||
 * ^  || 9ª || 3º A || Daniela || Física || Óptica || Conhecer e analisar os conceitos de óptica || Os alunos pesquisaram em diversos sites e fizeram anotações no caderno para posterior discussão e realização de atividades em sala.

http://www.brasilescola.com/fisica/optica.htm || http://www.recantodasletras.com.br/teorialiteraria/374583 || http://www.infopedia.pt/$romance-gotico || http://users.isr.ist.utl.pt/~cfb/VdS/v301.txt ||
 * **Quarta-feira**
 * 21/09** || 6ª || 7º A || Karina || Rádio Escola || Tipos de romance || Conhecer e diferenciar os tipos de romance || Os alunos fizeram pesquisa em diversos sites para posterior debate em sala.
 * ^  || 7ª || 2º A || Washington || Química || PH || Compreender o potencial hidrogeniônico das soluções || Os alunos pesquisaram sobre o assunto, relataram em uma folha a parte e entregaram ao professor como atividade avaliativa. ||
 * ^  || 8ª || 1º A e 2º A || Daniela || Oficina Qualidade de Vida || Relatório || Discutir e relatar sobre a viagem ao zoológico e a cidade da criança em Três Lagoas || Os alunos digitaram o relatório e enviaram por e-mail para a professora. ||
 * ^  || 9ª || 8º A || Karina || Rádio Escola || Romance gótico || Conhecer as características e autores do romance gótico || Os alunos fizeram pesquisa em diversos sites e anotaram no caderno.
 * **Quinta-feira**
 * 22/09** || 6ª || 9º A || Claudinei || Língua portuguesa 2 || O poema "Amor" de Luiz de Camões || Pesquisar o poema e lê-lo || Os alunos pesquisaram na internet pelo poema e fizeram uma leitura.
 * ^  || 7ª || 9º A || Karina || Rádio Escola || Romance gótico || Conhecer as características e os principais autores do romance gótico || Os alunos pesquisaram em diversos sites para posterior debate em sala de aula.

http://www.infopedia.pt/$romance-gotico ||
 * ^  || 8ª || 8º A || Claudinei || Língua portuguesa 2 || O poema "Amor" de Luiz de Camões || Pesquisar o poema e lê-lo || Os alunos pesquisaram na internet pelo poema e fizeram uma leitura.

http://users.isr.ist.utl.pt/~cfb/VdS/v301.txt ||
 * ^  || 9ª ||   ||   ||   ||   ||   || **PL** ||
 * **Sexta-feira**
 * 23/09** || 6ª || 7º A || Diego || Educação Física 2 || Jogos || Desenvolver o raciocínio com jogos recreativos || Os alunos pesquisaram por jogos de raciocínio e escolheram o de sua preferência pra jogar.

http://www.papajogos.com.br/raciocinio/ ||
 * ^  || 7ª || 7º A || Diego || Educação Física 2 || Jogos || Desenvolver o raciocínio com jogos recreativos || Os alunos pesquisaram por jogos de raciocínio e escolheram o de sua preferência pra jogar.

http://www.papajogos.com.br/raciocinio/ || http://www.sobiologia.com.br/conteudos/Reinos3/Equinodermos.php ||
 * ^  || 8ª ||   ||   ||   ||   ||   || **PL** ||
 * ^  || 9ª ||   ||   ||   ||   ||   || ** Os alunos foram dispensados pela coordenação escolar. ** ||
 * **Segunda-feira**
 * 26/09** || 6ª || 2º A || Daniela || Biologia || Reino Animal || Conhecer e analisar os equinodermos || Os alunos pesquisaram em diversos sites, fizeram anotações no caderno para posterior realização de exercícios.
 * ^  || 7ª || 7º A || Maria Alice || Geografia || Desigualdades sociais || Compreender as relações estabelecidas na sociedade pautadas na exclusão social || Atividade em sala pré-determinada com base em roteiro para pesquisa. ||
 * ^  || 8ª ||   ||   ||   ||   ||   || //PL// ||
 * ^  || 9ª || 7º A || Claudinei || Língua portuguesa 2 || Interpretação textual || Aprender a interpretar textos || ** Os alunos fizeram as atividade do site [|www.reforcodigital.com.br] ** ||
 * **Terça-feira**
 * 27/09** || 6ª ||  || Daniela || Biologia || Metabolismo celular || Conhecer e analisar o processo de quimiossíntese || Os alunos fizeram pesquisa em diversos sites e anotaram no caderno.

http://www.brasilescola.com/biologia/quimiossintese.htm ||
 * ^  || 7ª ||   || Daniela || Biologia || Metabolismo celular || Comparar os processos de respiração, quimiossíntese e fermentação || Os alunos fizeram pesquisa em diversos sites e anotaram no caderno.

http://vestibular.com.br/revisao/fisiologia-celular-respiracao-celular-quimiossintese-e-fermentacao ||
 * ^  || 8ª ||   ||   ||   ||   ||   || //Disponível e não utilizada// ||
 * ^  || 9ª ||   ||   ||   ||   ||   || **PL** ||
 * **Quarta-feira**
 * 28/09** || 6ª || 2º A || Washington || Química || Equilíbrio iônico da água || Compreender o equilíbrio iônico e o cálculo de PH e POH das soluções || Os alunos fizeram pesquisa em vários sites, registraram no caderno para resolução de questões em sala de aula.

http://pt.scribd.com/doc/3395692/Quimica-Aula-17-pH-e-pOH ||
 * ^  || 7ª || 9º A || Daniela || Ciências || Física || Conhecer e analisar a força normal || Os alunos fizeram pesquisa em vários sites, registraram no caderno para resolução de questões em sala de aula.

http://vestibular.uol.com.br/revisao-de-disciplinas/fisica/dinamica-forca-normal-forca-elastica-e-dinamica-do-movimento-circular-uniforme.jhtm ||
 * ^  || 8ª || 8º A || Diego || Educação Física 2 || Jogos online || Desenvolver o raciocínio lógico || Os alunos pesquisaram por jogos de raciocínio e escolheram o jogo para fazer a atividade.

www.**jogos**egamesdahora.com.br/**jogos**_categorias/**raciocinio**/ ||
 * ^  || 9ª ||   ||   ||   ||   ||   || //Disponível e não utilizada// ||
 * **Quinta-feira**
 * 29/09** || 6ª || 1º A || Washington || Química || Óxidos || Compreender e identificar as reações e os tipos de óxidos: neutros, duplos e peróxidos. || Os alunos fizeram pesquisa em vários sites, registraram no caderno para resolução de questões em sala de aula.

http://www.brasilescola.com/quimica/oxidos.htm ||
 * ^  || 7ª || 2º A || Washington || Química ||   ||   ||   ||
 * ^  || 8ª || 2º A || Washington || Química ||   ||   ||   ||
 * ^  || 9ª ||   ||   ||   ||   ||   || //Disponível e não utilizada// ||
 * **Sexta-feira**
 * 30/09** || 6ª ||  ||   ||   ||   ||   || //**Não houve aula no período vespertino, pois os alunos foram dispensados pela direção escolar.**// ** - O professor cumpriu seu horário realizando a limpeza e organização da STE ** ||
 * ^  || 7ª ||   ||   ||   ||   ||   || //**Não houve aula no período vespertino, pois os alunos foram dispensados pela direção escolar.**//
 * - O professor cumpriu seu horário realizando a limpeza e organização da STE ** ||
 * ^  || 8ª ||   ||   ||   ||   ||   || //**Não houve aula no período vespertino, pois os alunos foram dispensados pela direção escolar.**//
 * - O professor cumpriu seu horário realizando a limpeza e organização da STE ** ||
 * ^  || 9ª ||   ||   ||   ||   ||   || //**Não houve aula no período vespertino, pois os alunos foram dispensados pela direção escolar.**//
 * - O professor cumpriu seu horário realizando a limpeza e organização da STE ** ||

Os alunos fizeram pesquisa em diversos sites e anotaram no caderno.